【题目】在一个由草、鹿、狼组成的生态系统中,如果把狼杀绝,鹿的数量将( )
A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降
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【题目】下图甲是人耳结构示意图,乙是人脑组成示意图,丙是反射活动神经结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)在学校运动会上,男生1000米的比赛开始了,运动员听到发令枪声立刻起跑属于_______反射。
(2)起跑时,某同学突然踩到同伴的脚,后迅速抬起,此反射属于__________,该过程中神经冲动传导的途径是 ______________(用丙图数字和箭头表示)。
(3)运动中,运动员的呼吸会加快,调节呼吸频率的神经中枢在乙图的[ ] _______ 中。
(4)比赛到最后冲刺阶段,同学们为同伴的表现欢呼雀跃,心跳加快,血压升高,面红耳赤,这是由于此时大脑皮层特别兴奋, 使__________分泌增加的缘故。由此实例看出,人体的生命活动受____________________的共同调节。
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【题目】初中生物实验曾经带给我们很多乐趣,请根据自己的实验体会回答问题:
(1)A图的气球慢慢胀大,主要原因是发酵过程产生了___________。
(2)B图是绿叶在光下制造有机物的一个实验过程,小烧杯中的液体①是 ___________。
(3)C图可以看到的实验现象是______________________________。
(4)D图中小鱼头部的鳃盖和躯干部用湿棉絮包裹起来的目的是___________
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【题目】瞧,下图是英姿飒爽的“卡通警察”!请据图回答:
(1)“卡通警察”进入我们眼球形成物像的正确顺序是_______________。最终在_____________________形成视觉。
①瞳孔②玻璃体③角膜④晶状体⑤视网膜
(2)我们按照温馨提示,骑电动车走非机动车道,这属于_____反射,这一系列动作主要是在_________的调节下完成的。
(3)“经灯停,绿灯行”,从行为的获得途径看,属于_____行为,交通法规是个宝,人人都要遵守好!
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【题目】如图为某农田生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行着_____和物质循环。
(2)该食物网中有________条食物链,写出其中任意一条食物链:________________。
(3)该农田生态系统中的生产者是________。作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是____________,它们是生态系统中的________。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_____作用进入生物体内,而植物、动物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
(5)该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定,说明生态系统具有________________。
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【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题。
(1)植物幼根的生长是通过图一中[]__区细胞数量的增多和[]__区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]__和[]__发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]__区的细胞来吸收,再经茎中的__运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的__运输到植物体的各个器官。
(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个__的整体。
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【题目】据图回答
(1)心脏主要由心肌组织构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是(___________)。流静脉血的是(_________)和(_________)
(2)图中属于静脉血管的有(___________)和(__________)
(3)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,其流动方向是:(_______)→ (______)→(_______)
(4)心脏收缩时,左心室里的血液进入(______),右心室里的血液进入(_______)
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