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变异是指亲子间和子代个体间的
差异
差异
,变异首先决定于
遗传
遗传
物质的不同,其次与
环境
环境
也有关系.
分析:此题考查的知识点是变异的概念,原因,据此分析解答.
解答:解:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状.遗传是指亲子间性状上的相似性,变异是指子代与亲代之间在性状上的差异,以及子代个体之间在性状上的差异.因此,变异是同种生物之间性状上的差异,不同种生物与生物之间的性状差异不属于变异.
    按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
    因此,变异是指亲子间和子代个体间的差异,变异首先决定于遗传物质的不同,其次与环境也有关系.如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的,将大花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这是由环境引起的变异.
故答案为:差异;遗传;环境
点评:解答此类题目的关键是理解变异的概念和原因.遗传和变异是相对于同种生物来说的,不同种生物之间的性状存在的差异不能称为变异.
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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体之间的差异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学的生物知识,回答下列问题.
(1)通俗地说,
遗传
遗传
是指亲子间的相似性,
变异
变异
是指亲子间和子代个体间的差异.
(2)在有性生育过程中,
精子
精子
卵细胞
卵细胞
就是基因在亲自间传递的“桥梁”.
(3)把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的
转基因生物
转基因生物
,就有可能表现出转入基因所控制的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传是指
亲子间的相似性
亲子间的相似性
,例如
“种豆得豆,种瓜得瓜”
“种豆得豆,种瓜得瓜”
;变异是指
亲子间和子代个体间的差异
亲子间和子代个体间的差异
,例如
“一母生九子,九子各不同”
“一母生九子,九子各不同”
.遗传和变异是通过
生殖
生殖
和发育而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关变异的描述中,错误的一项是(  )

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