【题目】以下叙述中正确的是( )
A.生物体都具有遗传和变异的特性
B.植物的分生组织通过细胞的分裂和分化,形成了上皮组织,营养组织,输导组织,机械组织等
C.对光时,应选用低倍物镜,最大光圈,左眼注视目镜,右眼同时睁开
D.具有“空中死神”之称的是紫外线,它会对生物圈造成破坏性影响
【答案】A
【解析】解:A、生物体都具有遗传和变异的特性,A正确;
B、植物的分生组织通过细胞的分裂和分化,形成了保护组织,营养组织,输导组织,机械组织等,上皮组织属于动物的组织,B错误;
C、在使用显微镜进行对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.视周围环境光线情况,选一个较合适的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开.C错误;
D、“空中死神”是人们用来比喻工业废气二氧化硫.因为工业排放的二氧化硫对空气的污染极大,人吸入少量的二氧化硫会感到喉咙异常,吸入过多的二氧化硫会置人于死.重要的是,排放过多的二氧化硫会形成酸雨,酸雨的破坏性极强,可以腐蚀建筑物及其他物品.所以人们对酸雨尤其恐惧,冠予“空中死神”称号.D错误.
故选:A
【考点精析】通过灵活运用生物的特征,掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)即可以解答此题.
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【题目】你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。
(1)实验课一开始,老师要提出实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜振动后,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是____。
(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的____具有调节作用。
(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切到手,你会迅速缩回来并感到痛。缩手反射属于___反射;痛觉的形成是在______。
(4)实验结束了,“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而面红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_______起作用的。
(5)由上述感受可知,通过________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体。
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【题目】分析下面所给的材料,说明运动系统有哪几项功能。(3分)
人的运动是很复杂的,包括简单的移位和高级活动如语言、书写等,都是在神经系统支配下,通过肌肉收缩而实现的。运动系统可构成人体体形、支撑体重和内部器官以及维持体姿。众所周知,人的躯干形成了几个体腔,例如:颅腔保护和支持着脑,胸腔保护和支持着心、大血管、肺等重要脏器。肌肉也构成某些体腔壁的一部分,或围在骨性体腔壁的周围,当受外力冲击时,肌肉反射性地收缩,起着缓冲打击和震荡的重要作用。
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【题目】下列有关反射类型及其中枢位罝的叙述,不正确的是( )
A. 老马识途属于条件反射,该反射的中枢在大脑
B. 婴儿尿床属于条件反射,该反射的中枢在脊髄
C. 吃梅流唾液属于非条件反射,该反射的中枢位脊髄
D. 膝跳反射属于非条件反射,该反射的中枢在脊髄
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【题目】下列现象中,属于特异性免疫的是( )
A.白细胞的吞噬作用
B.皮肤对各种病原体的屏障作用
C.接种牛痘的人对天花病毒具有抵抗力
D.人体唾液中的溶菌酶有杀菌作用
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【题目】中东综合呼吸征是由冠状病毒引起的传染性疾病,病死率达40%.2015年5月27日晚10时世界卫生组织指出,韩国一例确诊中东综合呼吸征病例的密切接触者经香港入境广东省惠州市,已出现发热症状并接受隔离治疗.治疗时,对患者进行隔离属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.接种疫苗
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【题目】下列对动物行为研究的案例中,主要应用观察法的是( )
A.法布尔对昆虫的研究
B.弗里施对蜜蜂色觉的研究
C.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
D.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
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【题目】人体的结构与功能是相适应的,下列例证中,不正确的是( )
A.小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛,增加了消化和吸收面积
B.毛细血管的管壁非常薄,数目多、分布广,适宜物质交换
C.肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维,适宜气体交换
D.心房和心室之间、心室和动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜
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