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    【题目】食物和空气进入体内的共同通道（ ）

    A．咽 B．鼻 C．气管 D．食道

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道。

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    【题目】下列各项中对青蛙的发育叙述错误的是（　　）

    A. 发育方式为变态发育 B. 其个体发育的起点是受精卵

    C. 它的幼体蝌蚪生活在水中，用肺呼吸 D. 它的成体生活在陆地上主要用肺呼吸

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    【题目】下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。

    （1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是_________，与人类亲缘关系最远的动物是_________。

    （2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：_______

    （3）随着科学技术的发展，生物分类的依据越来越科学、可靠和全面，确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于（______）。

    A.形态学 B.解剖学 C.细胞学 D.分子生物学

    （4）表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明_________________。

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    【题目】一粒种子长为参天大树与细胞的哪些生命活动有关（ ）

    A. 细胞的生长 B. 细胞的分裂 C. 细胞的分裂和生长 D. 细胞数目的增多

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    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？下图是“人的由来”的概念 图，请据图回答下列问题。

    (1)A、B两处分别是：A_________B___________

    (2)胎儿是在母体的_______________中发育，并通过_________________从母体获得营养和氧，同时将废物排出。

    (3)进入青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现遗精，女孩会来___________________。

    (4)小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”：______________产生的精子→ _____________ →_____________ →_____________→体外。

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    【题目】小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。请回答：

    （1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________（填字母）。为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]____________，选择放大倍数更________的物镜。

    （2）番茄果肉属于________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。

    （3）肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而且优质的渔业资源，右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：

    （1）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的。珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈________对称。

    （2）鲍鱼属于________动物，柔软的身体外有贝壳。

    （3）把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否 有________。

    （4）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的________平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供________和能量，是生态系统中的________者。

    （5）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物________的多样性。

    （6）该生态系统有________条食物链，请写出龙虾所在的食物链_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为演出结构示意图，请据图回答：

    （1）人体视觉的形成过程：外界物体反射的光线，依次经过[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃体，经过折射，在视网膜上获得的图像信息，通过视神经传到 的特定区域，才能形成视觉。

    （2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是 （变大/变小）。

    （3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书，看电视，玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的物像，落到视网膜的 （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。

    字。）

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    【题目】如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

    （1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的__________，控制这个性状的基因是大鼠生长__________基因。

    （2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是__________，而不是________

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