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    【题目】家蚕的幼虫和成虫形态结构相似，生活习性不同。（ ）

    【答案】错

    【解析】

    试题分析：家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，由于幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，所以发育方式属于完全变态发育，故题干的叙述是错误的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明就读的东方中学为了青少年健康成长而积极践行“阳光体育”活动。合理膳食、有氧运动，也是小明追求的一种积极的生活方式。如图为人体部分生理活动示意图（图中标号①②③表示人体的某些器官，a~g分别表示部分生理过程）。请据图分析并回答：

    （1）合理膳食，利于健康。小明早餐中的面包（主要成分是淀粉）被消化成______后，经e过程进入小肠内的毛细血管，再经静脉流回心脏，首先到达心脏的______。在小肠内参与消化淀粉的消化液有______。

    （2）在“阳光体育”活动中，小明的呼吸加深加快，调节呼吸的中枢位于_______。外界空气中的氧气经a过程进入①是通过______实现的。氧气进入①后，第一次到达骨骼肌细胞，没有经过心脏的______两个腔。氧气进入组织细胞后，氧化分解有机物，释放出能量，供运动时所需。

    （3）在进行a过程时，小明的肋间肌和膈肌处于______状态。在a～g的生理过程中，过程______（填标号）属于内分泌腺的分泌过程。经过①②③排出体外的代谢废物有______以及水、无机盐等。

    （4）铃声响起，“阳光体育”活动结束，小明站队回到教室，这属于_____反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现人体的褪黑素是由松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌的多，白天分泌的少，具有调整睡眠的作用。如图1表示人体各系统间的关系，以及光周期信号通过“视网膜 →松果体”途径对生物钟的调控作用，其中a、b、c、d代表生理过程，如图2为人的心脏结构示意图。请你综合运用所学知识分析作答：

    （1）图1中请列举至少2种a过程所用到的酶_______。

    （2）食物中的营养物质葡萄糖进入血液，主要是由小肠上皮细胞中_______（填结构）有选择性的控制其进入的。营养物质通过血液循环输送到腿部肌肉处毛细血管网，经过的主要路径依次是：______→腿部肌肉细胞处毛细血管网(依据图2用字母和箭头填写)。

    （3）图1中c表示由血浆→______→尿液的过程，婴儿膀胱中尿液多了就会不自主的排尿，而成年人可以有意识地控制排尿，说明成年人的排尿过程要受人体内调节生命活动的最高级中枢________的控制。

    （4）分析图1中信息可知褪黑素的分泌属于反射活动，且反射类型属于_______反射。褪黑素由松果体分泌后，经血液中的_______运输到下丘脑视交叉上核，褪黑色素会反过来影响下丘脑视交叉上核的活动，这种调节方式是_______调节。

    （5）一般情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而_______。（选填“增多”“减少”或“不变”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明

    A.他们都适应寒冷的环境　　　　　　B.枫树不适应寒冷的环境

    C.松树比枫树更适应寒冷的环境 　　D.松树和枫树进行着种间斗争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】避役(也称变色龙)的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫的身体酷似竹节,这些都有利于它们保护自己。这体现了(　)

    A. 生物改变环境

    B. 生物适应环境

    C. 环境依赖生物

    D. 环境改变生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】袋鼠的前肢短小，适应于 ( )

    A.行走 B.跳跃 C.爬行 D.蠕动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列蔬菜或水果的主要食用部分不是由子房壁发育来的是（　　）

    A. 青州银瓜 B. 潍县萝卜

    C. 寿光的灯笼红茄 D. 昌乐西瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不都属于我国特有的珍稀动植物的一组的是（　　）

    A. 鹅掌楸、银杉 B. 扬子鳄、熊猫 C. 朱鹮、虹鳟鱼 D. 沂山的银杏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于器官的叙述,错误的是(　)

    A. 人体的器官一般由四种基本组织构成,并以某种组织为主

    B. 不同的组织按照一定的次序结合起来构成器官

    C. 血液、大脑都属于器官

    D. 器官的结构特点都是与其功能相适应的

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