【题目】世界卫生组织对健康的定义包括了身体和心理两个方面。_____
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物社团的同学在烟台海滨采集到的贝类动物标本,对它们特征的描述,你不认同的是()
A. 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
B. 双壳类动物用鳃呼吸
C. 它们的运动器官是足
D. 贝壳又名外骨骼,能够保护身体和防止体内水分蒸发
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是某家族部分成员单眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图2是人的生殖发育过程中一个受精卵分裂后发育成两个胚胎,两个胚胎发育成两个成熟胚胎的部分阶段。请根据图回答下列问题。
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对_____性状。由图1中的信息可以判断,单眼皮为_____性状,是由_____基因控制的。
(2)请根据图中信息推测小雅母亲的基因型为_____。
(3)小雅通过手术变成了双眼皮,与一单眼皮的男子结婚,会不会生出双眼皮的孩子?________,原因是________________________。
(4)人的生命的延续和发展是通过有性生殖实现的,_________是基因在亲代、子代之间传递的桥梁。如果小雅的父母再生一个孩子,是男孩的概率为_____,生男生女的主要因素取决于_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为玉米植物体组织形成过程及结构层次图,请据图分析回答下列问题:
(1)A细胞是玉米的受精卵,玉米细胞的基本结构由四部分构成,分别是_____、_____、_____、_____。
(2)A细胞经过a过程形成多个A细胞,则a过程为_____,它使着细胞的_____增多。
(3)由A细胞经过b过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则b过程为_____。
(4)根据各种细胞的形态可以推测,B2属于_____组织,此组织中的细胞呈_____状,能运输水和无机盐。
(5)若C表示我们食用的玉米粒,则它在生物体结构层次上属于_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是( )
A. 黄色;Dd、dd B. 红色;Dd
C. 红色;Dd、dd D. 红色和黄色;Dd、dd
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