【题目】将下列各种现象与原因用直线连接起来。
【答案】A——d B——c C——a D——b
【解析】幼年缺乏生长激素调节人体的生长发育,幼年时分泌不足,患侏儒症,幼年时分泌过多患巨人症;
听觉形成的过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。鼓膜受损,使鼓膜传导震动的能力降低,形成传导性耳聋;
躯体运动是在大脑皮层的躯体运动中枢的调节下完成的,脑血栓压迫了躯体运动中枢,或有关神经,而使一侧肢体不能活动;
视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。因此视神经细胞受损,视网膜上的感光细胞产生的神经冲动,不能沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就不能形成视觉引起失明。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于病毒的说法正确的是
A. 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的,所以它不是生物
B. 生物一旦被病毒感染,就会患病
C. 病毒与其他生物一样有细胞结构
D. 病毒虽然没有细胞结构,但它也是生物,能遗传和变异
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】做人工胸外心脏挤压抢救病人时,每做一次人工呼吸,需要做()
A. 一次心脏挤压 B. 二至三次心脏挤压
C. 四至五次心脏挤压 D. 五至六次心脏挤压
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”是一句成语,从食物链的角度来分析能正确表示这一成语含义的是( )
A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀
C. 黄雀→螳螂→蝉→树 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为查找昆虫图片进入网站,搜到下列图片。试运用所学知识,回答与下图有关的问题。
(1)指出图中哪些动物属于昆虫?______。
(2)根据上图填充下表。
动物 | 所属类群 | 主要特征 |
水螅 | ② | 身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞 |
① | 扁形动物 | 身体呈两侧对称;有口无肛门;背腹扁平 |
鲍鱼 | 软体动物 | ③ |
①________②________③________。
(3)图中动物同属于哪一动物类群?______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据下图和下表回答问题:
(1)图中燕子飞行所需能量最终来自于______。
(2)图中A生物是营腐生生活的______,能分解动植物遗体,产生______等物质。
(3)请写出图中所含的食物链:_______;若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表所示,表中生物类别Ⅱ代表图中的_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是心脏结构示意图,根据图回答:
(1)体循环的起点是[ ] ___________,终点是[ ] ____________
(2)肺循环的终点是[ ] ___________,终点是[ ]____________
(3)图中动脉血液流经的血管有____________(选填标号),静脉血流经的血管有_________________(选填标号)
(4)吸入肺泡中的氧气,随血液流经图中结构的顺序是____________________(用标号和箭头表示)
(5)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳,被送到肺泡毛细血管经肺排出体外,二氧化碳随血液流经图中结构的顺序是_____________________(用标号和箭头表示)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为心脏结构示意图,有关叙述错误的是( )
A. ①的管壁厚,弹性大,内流动脉血
B. ⑤的心壁最厚,将血液输送到全身各处
C. 心脏四个腔内血流方向为:⑦→⑨→④→⑤
D. ⑦左心房收缩,房室瓣打开,血液流向⑨
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com