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【题目】美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的(  )
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段

【答案】A
【解析】解:米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.故选:A
关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:

(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过作用散失到大气中去的。
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为 , ②代表的气体为
(3)若①、②分别表示氧气和二氧化碳,则该图表示为植物的作用。
(4)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度和空气中含氧量将会

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【题目】如图是四种微生物图,请据图回答下列问题.

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的
(2)图丁中的a是 , 图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代.
(3)甲、乙、丙、丁中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:
①作为分解者参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生.
(5)图中的乙能产生 , 它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.

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【题目】种子植物是能够产生种子的植物,包括________植物和被子植物两大类。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中与小肠吸收营养无关的结构是( )

A. 小肠是消化道最长的一段,有5-6米

B. 小肠内壁上有许多皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛

C. 小肠绒毛壁,毛细血管壁都很薄

D. 小肠内有多种消化液

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【题目】去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重,农作物面临大量减产或绝收。请回答:
(1)水是生命之源,在中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水。
(2)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱作用。
(3)干旱影响春播,从种子萌发的条件分析,是因为 , 农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
(4)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:水是;同种植物不同器官含水量

(5)植物主要通过根毛“疯狂喝水”,喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用
(6)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是
(7)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?

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【题目】溴麝香草酚蓝(BTB)溶液是二氧化碳指示剂,溶液遇二氧化碳,颜色由蓝色变为黄色,短期对生物无毒害.如图所示是鱼鳃的结构,请据图回答:

(1)图中的[3]是鱼鳃进行气体交换的部分,其中有大量的
(2)流出鳃的水中所溶解的气体变多了.
(3)图二是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置,为尽量避免对鱼体产生影响,装置内所加入的液体A是
(4)请预测:一段时间后,液体A的颜色将

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【题目】如图表示某生态系统的食物网,请分析回答:

(1)该生态系统的食物网包含条食物链.
(2)该生态系统的生物部分还包括
(3)地球上最大的生态系统是 , 它的范围包括
(4)在一个池塘生态系统中,生活着一种单细胞动物,它的外形像一个倒转的草鞋底,叫草履虫,它的运动依靠来完成,依靠完成呼吸,它的食物是由进入体内形成 , 食物残渣由排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下面生物体的结构层次概念图,判断下列说法错误的是(  )

A.此图是植物体的结构层次,从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个器官
B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力,则A是分生组织
C.生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
D.绿色开花植物由六大器官组成,甲是生殖器官

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