【题目】动物和植物细胞共有的能量转换器是（ ）
A.线粒体和叶绿体
B.线粒体
C.叶绿体
D.细胞核
能力评价系列答案
唐印文化课时测评系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图1观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图2，依图回答下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是______；
（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[_____]，结构名称是胚芽；所以种子的____是未来植物体的幼体．
（3）为防止种子萌发，仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件及目的是______．
A．干燥、高温、降低光合作用 B．干燥、低温、抑制呼吸作用
C．潮湿、高温、降低蒸腾作用 D．潮湿、低温、促进呼吸作用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答
（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的_____________部分，图中生产者是_______________。
（2）螳螂的发育过程要经过____________三个时期，属于___________变态。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____________________________。
（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：
（l）杂草在该生态系统中属于____，利用光合作用将太阳能转化为________贮存起来；该生态系统实现了能量的__________ ，蘑菇在该生态系统中属于____，它在生态系统中的作用是____________________；鸭在该生态系统中属于第_____营养级。
（2）能量在各种生物之间以_________的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以___的形式进行循环。
（3）在稻田中人们拔除杂草，杀死害虫的主要目的是使能量___________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体神经系统的有关图片，请回答下列问题：
（1）图甲是一个____结构示意图，它是神经系统结构和功能的基本单位，由[3]_____和突起两部分构成。突起分为[1]_____和[4]_____。
（2）图乙所示结构称为_____，用数字和箭头表示其传导途径：_____，其中结构（①）表示_____，结构（③）表示_____。
（3）若图乙表示的是膝跳反射的模式图，其神经中枢位于____。如果在人为注意的情况下，膝跳反射也不能完成，说明膝跳反射受到____的控制。
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