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    【题目】下列动物与所属动物类群连线正确的是（　　）

    A. 蜗牛﹣﹣软体动物 B. 蝙蝠﹣﹣鸟类

    C. 鳄鱼﹣﹣两栖动物 D. 涡虫﹣﹣腔肠动物

    【答案】A

    【解析】蜗牛的身体柔软，有贝壳，属于软体动物，A正确；蝙蝠具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误；鳄鱼体表有角质的细鳞，用肺呼吸，体内受精，卵外有坚硬的卵壳，属于爬行动物，C错误；涡虫的身体背腹扁平，身体左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，D错误。

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    【题目】下列变异不能遗传给后代的是（　　）
    A.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦
    B.普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒
    C.一对白毛家兔生出黑毛仔兔
    D.将单眼皮整容称为双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生殖发育是生物得以延续种族、不断进化的重要环节．下列有关生物生殖和发育的说法中，正确的是（　　）

    A. 要保持果树的优良性状最好采取种子繁殖法

    B. 在鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的是胚盘

    C. 有性生殖比无性生殖繁殖速度快且性状稳定

    D. 所有的动物都只能通过有性生殖来繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境。丽丽想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活，做了以下实验：

    实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%的洗手液溶液

    实验步骤：

    ①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温；

    ②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL，向B区域喷洒清水10 mL；

    ③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。

    实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。

    根据实验，回答下列问题：

    （1）蚯蚓身体细长柔软，分为许多_______，属于无脊椎动物中的 _____动物。

    （2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是_________________________________ 。

    （3）该探究实验的变量是_____________。

    （4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的 _____作为实验的最终数据。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个池塘里，鲫鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼苗．下列正确表示该池塘中食物链的是（　　）
    A.水草→鲫鱼→乌鱼
    B.水草←鲫鱼←乌鱼
    C.乌鱼←水草←鲫鱼
    D.水草→乌鱼→鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在实验课上，同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片。请据图回答：

    （1）小伟在步骤②中滴加的是清水，可判断他制作的是____________细胞临时装片。

    （2）步骤[_____]操作不当时，装片易产生气泡；步骤⑥滴加的是___________。

    （3）用显微镜观察装片时，由于光线过强，小伟想将视野调暗些，可使用较小的____和平面镜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）
    A.木质部中有输导水分的筛
    B.树皮中有输导水分的筛管
    C.木质部中有输导有机物的导管
    D.树皮中有输导有机物的筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关线形动物的描述,哪项不正确（ )

    A. 身体细长 B. 体表有角质层

    C. 都寄生在人或动物体内 D. 有口和肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物在自然界中的作用：在维持______________中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助__________传粉、传播种子。

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