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    19．法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组．甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，他们感然后并没有发病，乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：
    （1）实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于特异性免疫；
    （2）乙组绵羊在实验中起到的作用是对照．
    （3）甲组绵羊全部正常生活其原因是甲组绵羊接种疫苗产生了抗体．

    分析 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，其中特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原．是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力．

    解答 （1）实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫．
    （2）本实验的变量为是否注射脱毒病毒，甲组注射了脱毒病毒为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组．
    （3）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它进入羊体作为抗原起作用，使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的物质即抗体，这种物质的化学成分是蛋白质．
    故答案为：（1）特异性；
    （2）对照；
    （3）甲组绵羊接种疫苗产生了抗体．

    点评 解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．

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    10．植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．
    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
    【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如表：
    实验条件检测项目
    水分蒸腾量矿物质含量变化
    N元素 X  Y  …．．
    甲较强的光照m1n1
    乙较弱的光照m2n2
    （1）为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为不同的矿质元素．
    （2）【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列A方式处理．
    A．比较m1：m2和n1：n2两个比值   B．比较m1+n1和m2+n2的大小
    C．比较m1-m2和n1-n2的大小
    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
    【实验反思】
    ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验；
    ②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？有．
    （3）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后纪录的种子发芽情况如表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下．黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后的种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
    ①根据实验可得出种子发芽所需要的条件是充足的水分．
    ②要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用丙组和甲组作为实验组和对照组．
    ③把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状特征的遗传是由细胞内的遗传物质控制．

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    7．如图是人体完成发射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）该图所示神经结构叫反射弧．
    （2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是⑤→④→③→②→①（用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在大脑皮层产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有传导功能．
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