Question

【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。

提出问题：______？

作出假设：______。

方法步骤：

（1）制作如图所示装置：

（2）将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒盖子；

（3）一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

（4）重复步骤（2）和步骤（3）几次；

（5）根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的______。

实验结果与结论：

预期结果有三种情况：湿润土壤中的蚯蚓数目少于、基本等于或多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目______干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。

实验

（1）本实验的变量为______。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。

（2）如果在实验装置的隔离带上只放一只蚯蚓是否可以得出准确的结论？______为什么？______。

Answer 1

【答案】水分对蚯蚓的生活与分布有影响吗 水分对蚯蚓的生活与分布有影响 平均值 明显多于 水 对照 否 数量太少，实验结果具有偶然性

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据题目要求探究水分对蚯蚓生活的影响，因此提出问题：水分对蚯蚓的生活与分布有影响吗？
假设是对问题的一种可能的解释，此实验可根据提出的问题作出假设：水分对蚯蚓的生活与分布有（或没有）影响。
（5）为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值。
实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。
实验（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。该实验的变量是水，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中。
（2）如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓不能可以得出准确的结论。只用1只蚯蚓做实验不行。所用蚯蚓的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用蚯蚓的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此各放1只蚯蚓实验结果具有偶然性，实验结果不可信。