精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是( )

A. 装置中氢气、氨气、水蒸气和甲烷等气体用于模拟原始大气

B. 电火花放电横拟闪电

C. 烧瓶中的沸水模拟了原始海洋

D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

【答案】D

【解析】米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气)再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命。故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜,它们的叶片呈黄白色,这是由于人们在这些蔬菜生长过程中,没有给予它们

A. 肥料 B. 水分 C. 光照 D. 适宜的温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照构成生物体的结构层次由微观到宏观的排列次序,正确的是( )

A.④→②→①→③→⑤
B.③→②→①→⑤→④
C.⑤→①→③→④→②
D.①→②→③→④→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是(   )

A. 种是分类的最基本单位

B. 猫与虎的共同特征最多

C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

D. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,能够使光合作用加强的是

A适当增加氧气的浓度 B适当减少氧气的浓度

C适当增加二氧化碳的浓度 D适当减少二氧化碳的浓度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图一是植物叶片结构模式图,图二是植物叶片的生理活动示意图(①、②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,请据图分析回答:

(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图一所示的模式图。其中结构________(填序号)具有营养作用。

(2)从叶片的结构分析,图二中物质①②是通过图一中[ ]________进出叶片的。

(3)若图二表示呼吸作用过程,则②代表的是____________,图三中能够表示呼吸作用的曲线是______。若图二表示光合作用过程,物质②产生于叶肉细胞的__________(填结构名称)。

(4)观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图中标注的______点左右,而出现中午12点的活动强度的原因是_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中的M表示的发育过程称为_________________

(2)图乙是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则蝗虫的发育过程是_______________用字母和箭头表示);和蝗虫的发育过程类似的昆虫有________________(至少写出两种动物)。

(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]_________,为胚胎发育提供营养物质的结构有______(填标号)。

(4)对比甲乙丙和丁的生殖方式,丁为___生殖,成功的关键是1和2的_____紧密结合,新形成的植物将表现出[ ]___________的性状。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于鸟类的说法错误的是

A. 体表被毛 B. 前肢变成翼 C. 产具有坚硬卵壳的卵 D. 体温恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春去秋来,周而复始,许多植物能从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期,据下图回答下列问题:

(1)种子内的①将发育为
(2)幼苗生长过程中④主要吸收
(3)开花后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的e上的过程称为
(4)果实是由种子和组成,图中⑤的g能发育成

查看答案和解析>>

同步练习册答案