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    【题目】测胸围差时，应测三次取最大值。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值。

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    【题目】我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议。从免疫学的角度考虑，其作用是

    A．控制传染源 B．切断传播途径

    C．保护易感人群 D．促进抗体产生

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    【题目】下列不具有社会行为的昆虫是（ ）

    A．蜜蜂 B．蝗虫 C．蚂蚁 D．白蚁

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    【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图的实验．请分析解答下列问题：

    （1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是 ．
    （2）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是号试管．

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    【题目】若显微镜下观察到的物像在视野左下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（ ）移动。

    A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方

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    【题目】小明周末外出爬山，携带了下列食物，其中不能为他提供能量的是（ ）

    A. 面包 B. 香蕉 C. 纯净水 D. 牛肉干

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    【题目】下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）

    A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹

    C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．

    （1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
    （2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的 ， 它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是 ， 标号②所代表的物质是 ．
    （3）图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过的运输到达植物体各处的细胞．
    （4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，其实质都是分解 ， 释放 ， 供生命活动所需，呼吸作用主要是细胞的内进行的．

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    【题目】心脏瓣膜只能朝一个方向开放，保证了血液的流动方向是（ ）

    A．由心室→心房→动脉 B．由心室→心房→静脉

    C．由心房→心室→静脉 D．由心房→心室→动脉

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