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【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中不正确的是 ( )

A. 通过光合作用,维持大气中碳—氧平衡

B. 许多绿色植物可以药用如人参、三七等

C. 绿色植物是生物圈中不可缺少的成分

D. 生活在水中的绿色植物能够为水生动物提供食物

【答案】D

【解析】绿色植物通过光合作用,维持大气中碳-氧平衡,A正确;许多绿色植物可以药用如人参、三七等,B正确;绿色植物是生产者,为整个生态系统提供食物,如果没有植物,那么动物等无法生存,所以植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分,是生物圈中不可缺少的成分,C正确;生活在水中的绿色植物能够为水生动物提供食物,也能为生物圈的其它生物提供营养物质、能量和氧气,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:

(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的_____,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是________________;将该植株所得豌豆播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是________________________

(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用 G、g 表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:

果蝇翅型的显性性状为_______;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为_____;现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测可能的实验结果:①___________________(写现象及结论),②________(写现象及结论)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据资料回答问题.
光合作用的公式:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气
(1)请补充呼吸作用的公式:
有机物(储存能量)+①→②+水+能量
(2)光合作用的场所是
A.线粒体
B.叶绿体
C.液泡
D.细胞壁
(3)必须需要光的是作用。(选填“光合”或者“呼吸”)
(4)任何细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的实质是
A.合成有机物,释放能量
B.合成有机物,储存能量
C.分解有机物,释放能量
D.分解有机物,储存能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在光合作用中,所发生的能量变化是(  )
A.光能→热能
B.光能→化学能
C.化学能→光能
D.热能→化学能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小强上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是( )

A. 没吃早饭出现低血糖现象 B. 天气太热

C. 没有写完作业,怕老师批评 D. 上课想睡觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】目前预防甲型H1N1流感的疫苗己研制成功,通过志愿者进行接种实验,各项指标正常。试分析,志愿者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是

A抗原、非特异性免疫 B抗原、特异性免疫

C抗体、非特异性免疫 D抗体、特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区
B.伸长区
C.分生区
D.根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是桃花结构模式图,据图回答问题.

(1)填出①﹣⑤各结构的名称.
①是②是
③是④是
⑤是
(2)①②③组成 , ④⑤组成
(3)能散放出花粉的是(填序号).
(4)若①②③被破坏,该花还有可能结出果实吗?(填“可能”或“不可能”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是一个农田生态系统食物网。据图回答下列问题:

(1)此图中共有 条食物链,其中最短的一条食物链是

(2)食草昆虫与植物之间的关系是

(3)假设由于某种原因,猫头鹰数量大量减少,试问鼠的数量将会 ,植物的数量将会

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