【题目】用如图表示表格中各种概念间的关系,表中各选项与图示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 纲 | 科 | 目 | 种 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 生产者 | 分解者 |
C | 植物 | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
D | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.故不符合题意;
B、生物圈是最大的生态系统,包括所有生态系统;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);生产者与分解者不是包含关系.故不符合题意.
C、裸子植物属于孢子植物,不属于被子植物.故不符合题意;
D、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物和无脊椎动物是并列关系,无脊椎动物包括节肢动物,昆虫属于节肢动物.故符合题意.
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识,掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子,以及对生态系统的结构和功能的理解,了解植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现,某植物细胞内的有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,其直接原因是( )
A.细胞壁对细胞的保护作用 B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用
C.细胞核对细胞的保护作用 D.细胞质对细胞的保护作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体内某结构的血液情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A.若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B.若A,C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球
C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少
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