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【题目】科学家利用宇宙飞船等将普通“甜椒”的种子带到太空,经过太空中宇宙射线的照射等作用,返回地面,最终选育出了产量高的“太空椒”.对这一现象的解释正确的是(  )
A.太空环境能诱发基因发生突变
B.太空环境诱发的变异都是对人类有益的
C.该变异是不可遗传的变异
D.太空环境能够产生新物种

【答案】A
【解析】解:A、太空环境能诱发基因发生突变;
B、太空环境诱发的变异有有利变异和不利变异,不一定都是对人类有益的;
C、这种变异是遗传物质改变引起的可遗传的变异,而不是“不可遗传的变异”;
D、太空环境能诱发基因突变从而产生新品种,而不是“产生新物种”.
遗传,对这一现象的解释正确的是“太空环境能诱发基因发生突变”.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】贫血患者应多吃含( )丰富的食物。

A. 蛋白质和铁 B. 蛋白质和锌 C. 锌和碘 D. 铁和锌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒不能独立生活,必须生活在 ( )

A. 有机物中 B. 动物遗体中 C. 植物遗体中 D. 活细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是

A. 甲图是兔的牙齿,乙图是狼的牙齿

B. 图中,①是犬齿,其作用是磨碎食物

C. 图中,③是门齿,其作用是撕裂食物

D. 据图得出,牙齿的分化与其食性无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球(如右图)作为家庭摆设。该球密封,内装有水、2-3条小鱼,底部有泥沙,并生长有一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题:

1)这个生态球应放在 的地方。

2)小鱼的能量最终来源:

小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够 ;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。

3)该生态系统中的非生物成分是 :

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是表示某生态系统的食物网,请据图回答:

(1)此图中最短的一条食物链是________。要构成一个完整的生态系统,图中还缺生物部分是________;蛇、猫头鹰等动物生命活动所需能量最终来源于________

(2)若大量使用农药杀灭水稻害虫,会导致该生态系统中青蛙数量骤减,短期内蛇的数量会________;一段时间后,又会趋于稳定,说明生态系统都具有一定的________能力。最终,体内有害物质存留最多的生物是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是(  )

A. 子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方

B. 人的体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方

C. 每条DNA分子上会有很多基因

D. 每条染色体上会有很多DNA分子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在日常生活中,我们常常看到一些真菌能使食品发霉,其实真菌并不都是有害的,我们平常吃的蘑菇、木耳等也是真菌。下图分别是酵母菌、蘑菇的结构图,请据图回答问题;

(1)真菌有多细胞的个体,也有单细胞的个体,其中,酵母菌是_____的真菌。

(2)酵母菌、蘑菇都是真菌,与细菌相比,它们的细胞里都有_____,属于真核生物。

(3)蘑菇结构中的菌褶是图中的[_____](填数字),菌褶内能产生大量的[1]_____

(4)蘑菇的菌体是由许多_____连接起来的菌丝构成的,因此,蘑菇是属于_____的真菌。

(5)蘑菇地下部分是纤细的[5]_____,能够吸收外界的水分和有机物;地上部分叫子实体.由[4]_____和伞状的[2]_____组成。

(6)酵母菌和蘑菇都可以用_____繁殖后代。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列两组中相关的内容用线连接起来。

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