【题目】小麦是我市的一种重要农作物.小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图,运用所学知识判断下列说法正确的有( )
A.根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因
B.让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是50%
C.将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异可以遗传
D.科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传
【答案】D
【解析】解:A、将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型,且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株,可以确定抗倒伏是显性性状,不抗倒伏是隐性性状.若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,其遗传图解为:
由于倒伏植株的基因组成是aa,它们杂交产生的后代基因组成只能是aa,全部是不抗倒伏类型.A错误;B、根据(1)可知,让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是0,B错误;C、将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异属于不遗传的变异,C错误;D、将外源基因植入一种生物的基因组中,并引起性状发生变化,这种变异是由遗传物质发生变化引起的,能够遗传给后代,是可遗传的变异,D正确;
故选:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识,掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式,以及对基因与性状遗传的理解,了解相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是( )
A.生态瓶中只存在生产者和消费者
B.该生态瓶就是一个简单的生态系统
C.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
D.该生态瓶可以长期放在阴暗处
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对如图解释错误的是( )
A.此图反应了生态系统的自动调节
B.正常情况下,草原植被数量应多于鼠类
C.生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系
D.生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对两幅曲线图的分析,不正确的是( )
A.若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化,子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精
B.若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化,bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态
C.若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化,则AB段表示肾小管
D.若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化,则AB段表示小肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】排尿反射在我们的每个人的身上都有发生,平时,膀胱逼尿肌(位于整个膀胱壁)舒张,尿道括约肌收缩,膀胱内贮存的尿液不致外流.图为相关排尿反射结构示意图.
X | Y | Z | |
血浆 | 0.03 | 0.10 | 8.00 |
原尿 | 0.03 | 0.10 | 0.03 |
尿液 | 1.8 | 0 | 0 |
(1)正常人,当膀胱充盈时,膀胱壁内的受刺激产生神经冲动,冲动沿b到c,c将冲上传到[]的躯体感觉中枢形成尿意.
(2)膀胱逼尿肌和尿道括约肌以及支配它的传出神经未梢共同组成的结构叫做 .
(3)婴儿出现“尿床现象”是因为脑功能发育不完全,因此可推测婴儿的排尿反射中枢在[] .
(4)某患者神经系统受损,能产生尿意但不能排尿,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的(填字母)部位.
(5)如表是某健康人的血浆、原尿、尿液中某些物质含量表.据表推测X、Y、Z分别代表的物质是;血浆经过作用形成了原尿;原尿中的等物质在肾小管处被重新吸收回血液,剩余的液体就形成了尿液.
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