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【题目】人体与大肠内的细菌可以“和平相处”,人体为细菌提供营养,细菌也可以制造一些物质被人利用,这些物质是()

A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素

【答案】D

【解析】在人的肠内有很多细菌可以与人“和平相处”,细菌能够制造维生素B和维生素K,对人体有益,同时,人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质,两者之间彼此有利,是共生关系。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析错误的是

A.该反射弧的神经中枢位于脊髓

B.缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故,图中的遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛

D.若因意外事故,图中的遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是

A.曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化

C.曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿

A恩格斯 B列文·虎克 C达尔文 D施莱登

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【题目】将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中,发现叶片的背面冒出的气泡比正面多,这说明( )

A. 叶片背面的组织细胞排列疏松

B. 叶片正面有角质层,背面没有

C. 叶片背面的气孔多于正面

D. 叶片背面的叶脉多于正面

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面每一组图都为你提供了一个相关的问题情景,请你运用合理的知识回答下列问题:

(1)糖类能为人体提供____________,所以图一中的小朋友可能是因为没吃早餐,体内糖类供应不上,而导致头晕现象。为了避免图一现象的发生,你应该怎样做?_______________________

(2)图二中的小朋友牙龈出血,是由于该小朋友挑食所致。你应该建议他多吃_________

(3)看了图三的情景,你最想对这位偏食小朋友说的一句话是_____________________________

(4)请给图三情景中的爷爷提一条最佳建议。 ______________________________

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【题目】下图示消化系统组成,下列说法不合理的是

A.淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖

B.人体内最大的消化腺是肝脏,肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是肝脏分泌的胆汁过少,影响了脂肪的消化

C.胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

D.小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应

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【题目】细菌对自然界的最重影响是

A分解动植物遗体

B制造有机物

C杀死多余动植物

D净化空气

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【题目】引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。

A.脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物

C.皮肤上的有机物 D.脚汗中的有机物

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同步练习册答案