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【题目】下列各组营养物质,不需经过消化就可以直接吸收的是

A淀粉、脂肪、蛋白质 B水、蛋白质、葡萄糖

C水、无机盐、维生素 D脂肪、氨基酸、葡萄糖

【答案】C

【解析】

试题分析:食物所含的营养物质中,水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收,而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收,纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖,占植物界碳含量的50%以上;人类消化道内没有分解纤维素的酶,因此人体不能吸收、利用纤维素

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请认真观察如图心脏结构图,分析并回答下列问题:

1心脏结构中,心壁最厚的是[ ]

2A与B、C与D之间的结构e、f为防止血液倒流的

3与心室相连的血管中,血液经过[ ] 到达全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉

4静脉注射药物时,药物先到达心脏的[ ]

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【题目】如图为人体内三种血管之间血液流动方向示意图,请据图回答下列问题:

1血液能在血管中不停地流动,其动力来自

2如果②是肺部毛细血管,当血液流经②以后,血液中 气体会显著增多,血管②中的血液汇集到血管③中后流回到 心房;

3血液中运输氧气的细胞是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食品可以安全食用的是( )

A. 发芽的马铃薯 B. 变质的牛奶

C. 新鲜的水果 D. 发霉的面包

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于病毒特征的描述,正确的是( )

A. 结构简单 B. 细胞微小 C. 独立生活 D. 对人有害

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置,请分析回答:

1乙装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收____________。甲乙两装置中,对照组是__________。

2实验步骤是:为了避免叶片中先前进行光合作用合成的淀粉对实验的干扰,应将甲、乙放在__________;再将甲、乙__________;几小时后,各取甲、乙中的一片叶,做好标记,放在盛有__________的小烧杯中隔水加热,待叶片变成__________色时取出;用清水漂洗叶片,然后平铺在培养皿中,滴加__________,观察两叶片颜色的变化。

3实验现象是甲装置的叶片__________,乙装置的叶片__________。实验现象证明__________是绿色植物进行光合作用的原料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,如图所示,请据图回答相关问题。

1蜜蜂的运动方式是

2从动物行为的产生来看,蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?

3春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分于 ;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有 行为。

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【题目】鸟卵中,既能为胚胎发育提供养料,又能提供水分的是

A卵黄 B卵白 C胚盘 D系带

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【题目】下图是植物体的不同组成层次图,请据图作答。

1将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。

植物体 植物细胞 植物组织 植物器官

2植物体由小到大的结构层次是: 填写编号

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