【题目】苹果的结构层次可以排列为( )
A. 细胞、器官、个体 B. 细胞、组织、器官
C. 细胞、器官、组织 D. 组织、器官、个体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】听到别人唱小“小苹果”,二班的帅哥们也不禁跟着哼哼起来,老师说他们反射了。他们这种行为与下列哪一动物反射类型相同?( )
A.鹦鹉学舌 B.孔雀开屏 C.雄鸡报晓 D.大雁南飞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的正常新陈代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析作答:
(1)图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度,其中曲线_____(填图中字母)代表的有机物最终消化为葡萄糖。
(2)葡萄糖主要在消化道的_____(填器官名称)被吸收进入血液,再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中_____(填图中序号)过程进入血液,最终进入细胞中参与呼吸作用。
(3)当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱,致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中[c]结构的_____(填生理过程名称)后,尿液中仍然含有葡萄糖,从而形成糖尿。
(4)人体的生命活动不仅靠神经系统调节,还与_____ 调节作用密不可分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研 究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表:
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | |
1 | 50 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
2 | 50 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮、单眼皮 |
3 | 50 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮、单眼皮 |
(1)显性性状是_____,是由第_____组判断出来的。
(2)如果显性基因用 D 表示,隐性基因用 d 表示。在第 2 组中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是 _____;如果该家庭再生二胎,是双眼皮女儿的可能性是_____。
(3)假如第 1 组某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是_____。
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【题目】图是草履虫结构图,据图回答:
(1)草履虫靠[ ]_________的摆动在水中旋转前进。
(2)[ ]__________随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化。
(3)[ ]__________和[ ]__________把体内多余的水分和废物收集起来,排出到体外。
(4)虽然草履虫的结构很简单,但是它能对外界刺激作出一定的反应,具体表现为:_________有利刺激,_________有害刺激。
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【题目】如图为观察洋葱根尖的结构,下列有关说法错误的是( )
A. ②的细胞迅速伸长使细胞体积增大,是根尖生长最快的部位
B. 图乙是③的高倍镜像,其细胞体积较小,细胞核较大且变化明显
C. 能够吸收水分和无机盐的部位是①,其表皮细胞形成根毛,内部细胞分化形成筛管
D. ④属于保护组织,是由③的细胞分裂分化产生的
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