【题目】如图为种子萌发呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题
（1）瓶中种子放到温暖的地方后，种子的__会加强，致使玻璃瓶内__气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的__增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到__，这说明__．
（2）如果堵塞漏斗和玻璃管，种子的__会减弱，原因是__；幼苗的__也会逐渐减弱，原因是__．
（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是__．
【答案】呼吸 二氧化碳 光合 发热 呼吸作用能释放大量的能量 呼吸作用 瓶内氧气会逐渐被耗尽 光合作用 缺少进行光合作用的原料二氧化碳气体 相互对立、相互依存
【解析】
由我们所学的知识可以知道光合作用利用光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到发热；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强，这说明呼吸作用能释放大量的能量。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用就会减弱，原因是瓶内氧气会逐渐被耗尽，而幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入，得不到补充。而幼苗的光合作用也会逐渐减弱，原因是缺少进行光合作用的原料二氧化碳气体。
（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者相互对立、互相依存。
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【题目】请用下列分类方法将酵母菌、水杉、水稻、葫芦藓、金丝猴、蜘蛛进行分类，并回答下列问题：
（1）分别写出A、B、C、D、E、F分类代表生物的名称：A 酵母菌 B ____ C_____D____ E _____F_____
（2）在这些生物中，属于国家一级保护的珍稀动物是______（填字母）；无根有茎叶的植物是______（填字母）；C的躯干和_____ 都是分节的。
（3）在生物分类学上，水稻和水杉同门不同纲，水稻和葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，亲缘关系最近的是____。
（4）E属于________（填“裸子”或“被子”）植物，它是主要粮食之一，这体现了生物多样性的___ 价值。
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【题目】图示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是
A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图，请根据图回答：
（1）图___是兔的牙齿，判断的依据是：家兔的牙齿只有___和___的分化。
（2）[1]___形状像凿子，适于___；[2]有宽阔的咀嚼面，适于___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验证明，维生素B1在140oC 时还不至于被分解破坏。有人做馒头时喜欢加过量的碱，长期以往，容易患脚气病。原因是（ ）。
A. 高温会破坏维生素B1 B. 碱能破坏维生素B1
C. 面粉中缺乏维生素B1 D. 患者吸收维生素B1的能力比较差
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