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    8．竹节虫静止不动时，形态像竹枝，融入所处的环境，这属于（　　）
    A．取食行为B．攻击行为C．领域行为D．防御性为

    分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

    解答 解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等；竹节虫酷似竹节，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，是一种防御行为．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在巴斯德实验中，曲颈瓶的作用是（　　）
    A．多装肉汤
    B．让空气进入瓶内而把微生物挡在肉汤之外
    C．便于手持
    D．曲颈瓶有自洁作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．极低狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以使听觉更灵敏．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．取两只烧杯，在甲杯中装入清水，乙杯中装入等量的浓度为30%的盐水，然后分别放入一个大小相同的萝卜条．一小时后，取出甲、乙烧杯中的萝卜条，观察他们的变化（　　）
    A．甲萝卜条变硬、细胞失水，乙萝卜条变软、细胞吸水
    B．甲萝卜条变硬、细胞吸水，乙萝卜条变软、细胞失水
    C．甲萝卜条变软、细胞吸水，乙萝卜条变硬、细胞失水
    D．甲萝卜条变软、细胞失水，乙萝卜条变硬、细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．把一盆银边天竺葵经过黑暗处理后，选取一片叶，用不透光的纸从上下两面遮盖住一部分（如图C处），把植株放在阳光下照射几小时后，摘下这一叶片，除去叶片中的叶绿素，经漂洗，滴加碘液，再漂洗后，进行观察．
    （1）银边天竺葵的边缘不呈绿色是因为不含叶绿体．
    （2）观察A、B、C处叶色的变化，发现B部位变成了蓝色，而A、C部位没有变蓝色．（填字母）
    （3）实验前，将银边天竺葵进行黑暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （4）试验中，滴加碘液的目的是验证是否产生有淀粉这种物质．这个实验可说明，叶绿体和光是绿色植物进行光合作用需要的条件，淀粉是光合作用的产物．
    （5）写出光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答蜜蜂社会性生活中的一些问题．
    （1）蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的社会行为．
    （2）蜂后和雄蜂交配、产卵．从功能上看，这是生殖行为．
    （3）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的节律行为．
    （4）新、老蜂后相遇，会咬杀至剩下一个．这种行为，从功能上看是蜂后的攻击行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（　　）
    A．肋间内肌收缩，膈肌舒张B．肋间外肌收缩，膈肌收缩
    C．肺容积缩小，气压升高D．肺容积增大，气压下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体．请据图回答问题：
    （1）当人体吸气时，气体进入肺泡，物质b透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞结合．在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液的变化是由静脉血变成动脉血．
    （2）在消化道内，蛋白质被胃液、肠液和胰液分解为物质[a]氨基酸，经小肠吸吸进入血液．
    （3）图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线，其中纵轴代表尿素含量，横轴代表肾单位的组成结构，那么AB段表示的结构是肾小管
    （4）健康人体内的液体e与d相比，液体e中不含葡萄糖；医生在化验某人的液体时，发现含有许多血细胞和大分子蛋白质，由此判定此人肾脏的肾小球（结构）发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．一粒种子长成参天大树与细胞的分裂（使细胞的数目增多）和细胞的生长（使细胞的体积增大）有关．

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