精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】夏天时,走进森林会感觉空气凉爽,清新。这与植物的那些生理活动密切相关?(

A.蒸腾作用 和光合作用B.蒸腾作用和呼吸作用

C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和吸收作用

【答案】A

【解析】

1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,降低了周围空气的温度,使空气变得湿润;同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新,可见A正确。

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物的六大营养成分中,不能为人体提供能量的有机物是( )

A.维生素B.无机盐C.水分D.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胎儿在母体孕育的过程中,从母体获得营养和排出废物是通过

A.脐带B.输卵管C.胎盘D.卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类有助于理清各个生物类群之间的(  )

A.竟争关系B.合作关系C.亲缘关系D.捕食关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】物种多样性最基本的原因是( )

A.物种的多样性B.基因的多样性

C.植物的多样性D.生态系统的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为并回答问题。

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于_______行为。该行为由动物体内_______决定的。

(2)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______

(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有______行为。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类气囊的作用包括(

A.散失热量,降低温度B.辅助呼吸

C.气体交换D.储存和软化食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在成对的基因中,两个不同的基因,称为_____基因。在等位基因中,有一个基因是占主导地位的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现。这种能得到表现的基因称为_____基因,它控制的性状为_____性状;没有表现的基因被称为_____基因,它控制的性状称为_____性状。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用(

A.鸟类的体形适于飞行生活

B.蚯蚓等可以分解有机物,促进物质循环

C.蛙类可作为农作物害虫防治的重要动物

D.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮

查看答案和解析>>

同步练习册答案