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    如图为流行性感胃流行过程的示意图．甲同学患感冒，打喷嚏时从鼻咽部喷出大量的飞沫悬浮于空气中，周围抵抗能力不强的人吸入这样的空气后，就有可能引起流行性感冒．
    据此资料分析回答下列问题：
    （1）流行性感冒的病原体是________，传播途径是________．
    （2）图中从传染病流行的基本环节来分析，甲同学为________，乙同学为________．
    （3）患者症状轻微时，一般不用药物治疗，经过一段时间就可以痊愈，这是因为人体具有________能力．患者痊愈后，一般不会再感染同样的病毒，是因为体内已经存在该种病毒的________．
    （4）在教室中预防该病的主要措施是________．

    解：（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如流感就可以通过空气和飞沫进行传播，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，在周围生活的而免疫能力不强的人．
    （2）具（1）可知：图中从传染病流行的基本环节来分析，甲同学为传染源，乙同学为易感人群．
    （3）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，因此计划免疫属于特异性免疫．由于人体具有一定的免疫能力，所以对于症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，体内就会产生抵抗该病毒的抗体，可以抵抗该种病毒的侵入，一般不会再感染同样的流感病毒．
    （4）由于流感属于呼吸道传染病，可以通过空气和飞沫进行传播，所以要预防该疾病必须从传染病的三个环节考虑，在教室里主要经常通风保证气流的通畅，勤打扫卫生，消毒等来切断传播途径，另外一旦发现患者马上要隔离防止传染．
    故答案为：（1）流感病毒；空气传播
    （2）传染源；易感人群
    （3）免疫；抗体
    （4）经常开窗、通风换气
    分析：此题考查传染病的预防措施、抗体和免疫的知识，据此答题．
    点评：传染病的知识是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    据此资料分析回答下列问题：
    （1）流行性感冒的病原体是
    流感病毒
    流感病毒
    ，传播途径是
    空气传播
    空气传播
    ．
    （2）图中从传染病流行的基本环节来分析，甲同学为
    传染源
    传染源
    ，乙同学为
    易感人群
    易感人群
    ．
    （3）患者症状轻微时，一般不用药物治疗，经过一段时间就可以痊愈，这是因为人体具有
    免疫
    免疫
    能力．患者痊愈后，一般不会再感染同样的病毒，是因为体内已经存在该种病毒的
    抗体
    抗体
    ．
    （4）在教室中预防该病的主要措施是
    经常开窗、通风换气
    经常开窗、通风换气
    ．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省烟台市招远市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为流行性感胃流行过程的示意图．甲同学患感冒，打喷嚏时从鼻咽部喷出大量的飞沫悬浮于空气中，周围抵抗能力不强的人吸入这样的空气后，就有可能引起流行性感冒．
    据此资料分析回答下列问题：
    （1）流行性感冒的病原体是______，传播途径是______．
    （2）图中从传染病流行的基本环节来分析，甲同学为______，乙同学为______．
    （3）患者症状轻微时，一般不用药物治疗，经过一段时间就可以痊愈，这是因为人体具有______能力．患者痊愈后，一般不会再感染同样的病毒，是因为体内已经存在该种病毒的______．
    （4）在教室中预防该病的主要措施是______．

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