【题目】鲫鱼在水中游动主要是靠（ ）
A.胸鳍和腹鳍的不断摆动
B.尾鳍的不断摆动
C.尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
D.各种鳍的不断摆动
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为鸟卵示意图，请据图回答：
（1）填写图中各结构名称。①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____，⑧_____。
（2）卵细胞的结构包括胚盘、_____和_____（填写汉字）。
（3）进行胚胎发育的部位是_____（填写汉字）。
（4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是卵白和_____（填写汉字）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是几种不同类型的植物，请分析回答：
（1）图中可用种子繁殖的植物是 ，无根茎叶分化的是 ，（均用字母表示）。
（2）图中的A和B的区别是① ，② 。
A和E的区别是 。
（3）上述植物类群（A、C、D、F）从低等到高等的排列顺序是 。（用字母表示）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学设计的一组实验:在两个大小几乎相同的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间,分析出现的变化。
(1)玻璃管内液面高度__。
(2)用手捏萝卜的感觉:甲__,乙__。
(3)植物细胞吸水或失水主要取决于__。
(4)甲萝卜的细胞所处的状态相当于图二中的__。
(5)不同植物或同种植物的不同生长时期,浇水量应有所__。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，根据实验回答下列问题：
（1）正确的实验步骤依次是_________________（填字母）
（2）该实验中d步骤目的是设置_________，实验变量是_________。
（3）实验中c步骤目的是_________。
（4）分析对比实验结果可以得出_____是光合作用的产物。
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【题目】图中A、B 、C 、D代表人体内不同部位的血管，a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析：
（1）若横线的A段为组织内毛细血管，则b为_______________含量的变化曲线。原因是在A段血管中，血液中的b气体与________________迅速分离并扩散到组织细胞，血液会由_____________血变为________________血。
（2）若横线的A段为组织内毛细血管，则C段血管最可能为_____________内毛细血管，原因是______________________________________。
（3）若B段血管为肾脏内的出球小动脉，则代表其内血液中氧气含量的曲线是________；若C段血管为肾脏内的肾小管周围的毛细血管，则代表其内血液中氧气含量的曲线是_______。
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