【题目】使用显微镜的正确操作步骤应该是( )
A. 调焦、取镜和安放、安装装片、对光
B. 调焦、安装装片、取镜和安放、对光
C. 安装装片、对光、调焦、取镜和安放
D. 取镜和安放、对光、安装装片、调焦
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的眼睛有棕色和蓝色之分,分别由一对基因控制的,显性基因用A表示,隐性基因用a表示,下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况,请回答问题
(1)眼睛的棕色和蓝色在遗传学上,称为_________,从图中可以判断_____是显性性状。个体5和6的基因组成分别是______________。
(2)若3和4再生一个孩子,则出现蓝眼睛的几率是_______,这种与父母眼睛颜色不一致的现象,属于____________。
(3)如果7和8的后代中有两个是同卵双胞胎,据图可知是双胞胎的应是_________,请写出他们体细胞的染色体组成是________________。
(4)请写出1与2生育4的遗传图解。_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲乙两图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请据图回答:
(1)把甲图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置______内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了______,请写出该生理活动的反应式:______。
(2)从甲图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于乙图装置中进行脱色处理,图乙中标号______代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液装置一内的叶片不会变蓝,原因是______。
(3)如果将甲图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在______环境中。
(4)为进一步探究,另一生物兴趣小组的同学进行了如下设计:
第一步:取三支大小一致的试管,分别标记1、2和3号;第二步:在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水;第三步:将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部;第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表所示:
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡,叶片无上浮 |
分析回答问题:
①1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是______。
②1号和3号试管组成的一组实验,说明光合作用的必要条件是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能正确对应的是( )
A. 细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞
B. 叶绿体﹣﹣分解有机物,释放能量
C. 线粒体﹣﹣使光能转变成化学能
D. 细胞核﹣﹣控制生物的遗传与变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,回答问题
(1)图中具有支持和保护作用,且只有植物细胞具有的结构是()________。
(2)能控制细胞内外物质进出的是()_______。
(3)吃西瓜时会有很多汁液,它存在于植物细胞的()______中。
(4)动植物细胞都具有的能量转换器是()____。
(5)遗传物质主要存在于()____中。
(6)将光能转换为化学能并储存在其制造的有机物制造的结构是()______。
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