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    3．动物细胞中有两种能量转换器．×（判断对错）

    分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

    解答 解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．
    故答案为：×．

    点评 动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．螳螂捕食，黄雀在后描述的是（　　）
    A．合作B．食物网C．竞争D．捕食

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    7．2015国庆期间，北京市某小区的一废弃处的池塘中捕获一条长约1.5米的暹罗鳄．下列有关暹罗鳄的叙述中，说法不正确的是（　　）
    A．我国的暹罗鳄属于生物入侵，可能会威胁我国的生物多样性
    B．暹罗鳄既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖动物
    C．暹罗鳄用肺呼吸
    D．暹罗鳄的卵有坚硬的卵壳保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．为了提高植物的成活率，有时需要给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）．你认为输液管的针头必须插入到树干的（　　）
    A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：

    （1）体型呈流线型型，有利于在游泳时减少阻力；
    （2）身体两侧有[④]侧线，能感知水流．
    （3）运动器官是鳍，其中[③]控制前进的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

    （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④．
    （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的使叶片内积累的淀粉等有机物消耗掉，避免其对实验结果产生影响．
    （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．
    （4）图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验是否有淀粉生成．
    （5）这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物．
    （6）下列关系实验中对照组的说法正确的是B．
    A、没有对照组  B、叶片未遮光的部分是对照组  C、不需要对照组   D、叶片遮光的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物所具有的共同特征是（　　）
    A．都是多细胞植物体B．都没有根茎叶的分化
    C．都生活在阴湿的环境中D．都可以用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人的屈肘运动是由肱二头肌和肱三头肌等肌肉群在神经系统的支配下共同完成的，右图为屈肘时肌肉协作关系，此时（　　）
    A．肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群收缩
    B．肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张
    C．肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩
    D．肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的？（　　）
    A．舞蹈B．气味或触觉C．声音D．表情

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