| A. | 上帝创造的结果 | B. | 自然选择的结果 | C. | 人工选择的结果 | D. | 阳光照射的结果 |
分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答 解:达尔文认为,生物的繁殖过度引起生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争;在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;生活在沙漠里的仙人掌,叶变成刺而根、茎肥大,具有贮存水的作用,是干旱环境对仙人掌进行长期的选择的结果.
故选:B.
点评 达尔文认为生物对环境的适应是环境对生物进行选择的结果即适者生存.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 性状类型 | 父亲性状 | 母亲性状 | 女儿性状 |
| 眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 | |
| B. | 病原体在人体内的感染途径 | |
| C. | 病原体从一环境到另一生活环境 | |
| D. | 病原体在人体内的传播 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 种子含水量(%) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 种子萌发率(%) | 8 | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 |
| A. | 该植物种子萌发的最适温度为22℃ | |
| B. | 在22℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高 | |
| C. | 在22℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70% | |
| D. | 该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 干旱使农作物减产 | B. | 大量捕捉青蛙使农作物减产 | ||
| C. | 杂草丛生使农作物减产 | D. | 田鼠大量繁殖使农作物减产 |
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