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    a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数分别为（　　）
    A、46条、46条
    B、23条、46条
    C、46对、46对
    考点：人的性别遗传
    专题：
    分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．
    解答：解：正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，即46条．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中，⑤表示（　　）
    A、上腔静脉B、肺静脉
    C、主动脉D、肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统（　　）
    A、松毛虫的食物来源丰富
    B、各种生物之间形成良好的合作关系?
    C、不适合松毛虫的生存
    D、形成了复杂的食物链和食物网?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于植物来说花的主要功能是（　　）
    A、吸引昆虫
    B、产生果实和种子
    C、供人们观赏
    D、分泌花蜜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作临时装片的步骤一般是（　　）
    ①染色  ②撕取实验材料   ③擦拭载盖玻片  ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片  ⑥将实验材料置于水滴中展开．
    A、①②③④⑤⑥
    B、③②⑥⑤④①
    C、③④②⑥⑤①
    D、④②①③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了食用“野味”，人们大肆捕杀蛇和鹰，致使该生态系统遭到破坏．这一事实说明了（　　）
    A、只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
    B、生态系统的调节能力是有限度的
    C、生态系统无调节能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麻雀的气囊在飞行时有重要作用，以下不属于气囊作用的是（　　）
    A、散发热量
    B、减轻身体比重
    C、减少内脏器官间的摩擦
    D、完成气体交换和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（　　）
    A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
    B、③具有过滤作用
    C、血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血
    D、④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（　　）
    A、呼吸器官是鳃
    B、具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位
    C、身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力
    D、具有不恒定的体温

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