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    动物的行为主要受
    神经系统
    神经系统
    和
    内分泌系统
    内分泌系统
    的调控作用．鸟类的生殖行为与
    内分泌
    内分泌
    系统分泌的
    激素
    激素
    有关．
    分析：此题考查的知识点是动物行为的调控，解答时可以从动物行为的概念和产生方面来切入．
    解答：解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受内分泌系统的调节，如鸟类的生殖行为，是在内分泌系统分泌的性激素、孕激素有关．
    故答案为：神经系统；内分泌系统；内分泌；激素．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的产生主要是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统和内分泌系统的调控．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?攀枝花）印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．
    十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．
    试根据这一报道分析：
    （1）材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由
    神经
    神经
    系统控制和调节，主要由
    运动
    运动
    系统完成，同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合．
    （2）材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉，却将他哺育长大，这是动物的
    繁殖
    繁殖
    行为，这种行为主要受
    性激素
    性激素
    的影响．
    （3）“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的后天性行为中，生活体验和
    学习
    学习
    对行为的形成起到决定性的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?晋江市二模）2012年4月29日，在武汉动物园，一名小伙子捡起一块石头扔向大象，这一不文明行为“教坏”了大象，大象马上用鼻子捡起石头回敬，一名女游客闪避不及被砸到额头，当即疼得大叫起来．请据此事例分析：
    （1）该事例中出现了多种行为，这些行为主要都受
    神经
    神经
    系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元（如甲图所示），神经元由①及②
    细胞体
    细胞体
    构成．
    （2）大象“回敬”石头的行为从获得方式看属于
    学习
    学习
    行为，这种行为有利于动物
    适应
    适应
    不断变化的环境．
    （3）女游客看到飞来的石头会闪避，这属于
    非条件
    非条件
    反射．完成该反射的神经结构是反射弧，女游客额头的皮肤相当于该反射弧五个部分中的
    感受器
    感受器
    ，具有接受刺激，产生
    神经冲动
    神经冲动
    的功能．
    （4）被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于
    大脑皮层痛觉中枢
    大脑皮层痛觉中枢
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物运动行为的产生主要受
    神经
    神经
    系统的调节和控制，受
    呼吸
    呼吸
    ，
    消化
    消化
    ，
    循环
    循环
    系统等的配合，共同协调完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物生来就有的、由
    遗传物质
    遗传物质
    所控制的行为，称为先天性行为．动物的行为主要受
    神经
    神经
    系统和
    内分泌
    内分泌
    系统的调控．

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    科目：初中生物 来源：2012年福建省泉州市晋江市中考生物二模试卷（解析版） 题型：填空题

    2012年4月29日，在武汉动物园，一名小伙子捡起一块石头扔向大象，这一不文明行为“教坏”了大象，大象马上用鼻子捡起石头回敬，一名女游客闪避不及被砸到额头，当即疼得大叫起来．请据此事例分析：
    （1）该事例中出现了多种行为，这些行为主要都受    系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元（如甲图所示），神经元由①及②    构成．
    （2）大象“回敬”石头的行为从获得方式看属于    行为，这种行为有利于动物    不断变化的环境．
    （3）女游客看到飞来的石头会闪避，这属于    反射．完成该反射的神经结构是反射弧，女游客额头的皮肤相当于该反射弧五个部分中的    ，具有接受刺激，产生    的功能．
    （4）被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于    ．

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