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【题目】下列关于生物圈的说法,错误的是(

A.生物圈是地球上所有生物的共同家园

B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

C.生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈的下部,水圈的全部和岩石圈的上部

D.生物圈中的大气圈.水圈和岩石圈是截然分开的

【答案】D

【解析】

试题分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;大气圈中的生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米,昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物。岩石圈是地球表面的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的立足点,在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的立足点。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:请回答下列问题.

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

碎屑适量

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用.

(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是

(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验.观察到3号试管的实验现象是 (“变蓝”或“不变蓝”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一位同学设计环境条件,请你帮他一起完成.

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

10粒,不放水,拧紧瓶盖

10粒,适量水,拧紧瓶盖

10粒,较多水,拧紧瓶盖

10粒,适量水,拧紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

(1)表中有______组对照实验.1号瓶和2号瓶作为一组对照实验,探究的变量是______,2号瓶和3号瓶作为一组对照实验,探究的变量是_______,2号瓶和4号瓶作为一组对照实验,探究的变量_______。

(2)______号瓶能萌发,因为它具有种子萌发的________条件,环境条件是:_______________、___________、_______________

(3)试验中,1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗?________。由此分析:每组对照实验一般只设_______个变量因素。

(4)每组实验均用了10粒种子,而没用1粒种子的原因是:_________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理的饮食有利于青少年的健康成长。以下对人体健康有利的饮食方式是

A. 不吃早餐 B. 用碳酸饮料代替饮用水

C. 只吃鱼、肉,不吃蔬菜 D. 每日三餐定时定量,注意均衡营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们登山远望、心旷神怡。与人体登山运动无关的系统是

A神经系统 B内分泌系统 C生殖系统 D呼吸系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是

A小麦与玉米、大豆之间没有共同特征

B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间后发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原中的牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是

A生物与环境是不可分割的整体 B网罩影响了草的光合作用

C网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】回忆所做的观察植物细胞观察人的口腔上皮细胞的实验。

(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴______和______。

(3)在观察植物细胞观察人的口腔上皮细胞的实验中染色使用的染料都是______。

(4)在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下,细胞是平面的还是立体的。答______。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物圈刻不容缓,下列叙述关系不密切的是

A.人类可利用的水资源、生物、矿物是有限的

B.由于人口增长和土地的不合理利用,人类和生物的生存空间越来越小

C.地球上有限的生存环境正处在不断的恶化困境中

D.维持人类和生物的生存环境和可持续发展

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