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    坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（   ）
    A．杀死病原体B．保护易感人群
    C．控制传染源D．切断传播途径
    D

    试题分析：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径。
    点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和传染病流行的三个环节。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于肠道病毒的说法，正确的是 (   )
    A．该病毒个体微小，但肉眼可见B．该病毒具有细胞结构
    C．该病毒只能生活在活细胞中D．该病毒的类型属于植物病毒

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    大灾之后要防大疫，玉树地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染的角度看应属于控制传染源。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。   （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    病原体包括      、       、      和        。根据传播途径的不同传染病分为       传染病（如：麻疹）、       传染病（如：乙肝）、     传染病（如：血吸虫病）和        传染病（如：甲型肝炎）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    传染病在发病初期，病原体在病人体内大量繁殖，传染性最强。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分，每空2分）艾滋病成为二十一世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病患者相处，是每一个公民应具备的生物学常识。完成下列小题:
    （1）艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的       。
    （2）下列不属于艾滋病的传播途径的是（  ）。
    A．血液B．乳汁C．精液D．握手
    （3）注射毒品是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在四川一带为吸毒者免费提供一次性的注射器，这种做法属于预防传染病措施中的                         。
    （4）为了更好地预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于          免疫。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）本学期开学不久的一天，某中学突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求全校学生饭前便后洗手，并且对教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题：
    （1）学校采取的措施中，属于控制传染源的是          ；属于切断传播途径的是        。（填标号）
    （2）为防治流感，一些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于
               药。（填“处方”或“非处方”）
    （3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于         免疫。（填“特异性”或“非特异性”）疫苗可称为          。（填“抗体”或“抗原”）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有1∕3的孩子会成为新的艾滋病感染者，那么，这种母婴传播的途径最有可能是 (      )
    ①胎盘传播 ②产道传播 ③母乳传播 ④餐具传播 ⑤空气传播
    A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①②③

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