【题目】如图为“人类的起源与发展”示意图,据图回答问题:
(1)进化论的创立者是_____。
(2)A图表示的物种名为_____。
(3)依据已有证据,古人类学家推测,在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一环境变化是_____。
(4)从A到B表示人类开始向着_____的方向发展,并且_____,为大脑发育提供了营养支持。
(5)从C到G,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是_____。
【答案】达尔文 森林古猿 热带丛林变为稀树草原 直立行走 学会用火 制造的工具越来越复杂
【解析】
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础,是使用工具制造工具的基础。
(1)达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了生物进化学说:生物都有繁殖过剩的倾向;而生物的生存空间和食物是有限的,所以生物必须进行生存斗争;在同一种群中的个体存在着变异,具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来,并繁殖后代,不具有有利变异的个体就被淘汰;经过长期的自然选择,微小的变异就得到积累而成为显著的变异,由此可能导致亚种和新种的形成。
(2)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,图A是人类的祖先森林古猿。
(3)人类的进化,由于气候变化,使森林地区逐渐稀疏和缩减,树丛间出现了空地,这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件,逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。
(4)从A到B表示人类开始向着直立行走,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,直立行走使前肢解放出来。并且用火烤制食物,从而改善了身体的营养,有利于大脑的发育,大脑越来越发达。
(5)从C到G,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是脑的发育,使人类制造和使用工具的能力越来越复杂,并且产生了语言,使其适应环境的能力越来越强。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?( )
A. 捕食行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 社群行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项中,全部属于单细胞生物的是( )
A. 酵母菌、洋葱、向日葵 B. 草履虫、变形虫、猫
C. 衣藻、喇叭虫、眼虫 D. 蓝藻、大肠杆菌、病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】考场上的你,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(1)吃饭时越嚼越甜,是图1中1分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成_____的缘故。
(2)在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应该是[_____]_____。
(3)分泌的消化液中不含消化酶的结构是[_____]_____。该消化液的名称为_____。
(4)在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是_____,曲线_____代表蛋白质,它首先在胃中被_____(填写酶的名称)分解,最终被消化为_____才能够被吸收。
(5)最主要的消化和吸收器官是[_____]_____,此外,_____只有消化功能而没有吸收功能。
(6)对淀粉起消化作用的消化液有唾液、_____、_____。
(7)请写出Z物质的消化过程:_____。
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