（2011•乐山）在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A．线粒体；叶绿体和线粒体 B．叶绿体；线粒体和叶绿体
C．线粒体和叶绿体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•太原期末）生态系统是一个统一的整体，其中各种生物都发挥着重要作用．请你据图回答下列问题．
（1）图一是一个腐烂的苹果，这种现象在夏季很常见．苹果腐烂的过程属于图二中的过程 （填图二中的序号）．其实就是 或 在水果中生长繁殖的过程．这些生物在生长繁殖时，分解水果中的 ．并产生某些物质，导致水果腐烂．水果在夏季更容易腐烂的主要原因是 ．
（2）在图二所示过程中，细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C，其中物质A和B是指水和 ，气体C是指 ；A、B和C又可以被绿色植物吸收利用，通过③ 作用制造 ，所制造的物质又会被其他生物利用．可见，该图表达了生态系统中不断进行的 过程．
（3）在图二所示过程中，动物直接或间接取食绿色植物，将获得的有机物消化、吸收、利用．
动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用．由此可见，动物在生物圈中的重要作用之一是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•东平县期末）下列图示表述的关系中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（（2015秋•岱岳区期末）如图为一个池塘生态系统，请分析回答下列问题．
（1）在此生态系统中，生产者是 ；在此池塘生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是 ，它在生态系统的生物组成成分中属于 ．
（2）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 （填增加或减少），试写出一条完整的食物链 ．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对 的状态，说明生态系统具有一定的自我 能力．
（4）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，该生态系统的能量最终来源于 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）植物体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞分化、细胞分裂 B．细胞分裂、细胞生长
C．细胞分化、液泡长大 D．细胞分裂、液泡长大
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（ ）
①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤切片．
A．①③⑤ B．①③④ C．②③④ D．②③⑤
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2008•通辽）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．生物适应环境
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）两栖动物是指（ ）
A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省临沂市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2010•潍坊）20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种．以上事实说明（ ）
A．细胞中的基因具有显性与隐性之分
B．生物的性状由基因控制
C．基因存在于染色体上
D．细胞中的基因是成对存在的
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