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如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:
(1)生态系统中能量的源头是
 

(2)图中A是指
 
;C
 
所含的能量通过
 
的呼吸作用散失.
(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明
 
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:生态系统能量流动:
1、起点:从开始生产者太阳能.
2、总能量:生产者固定的全部太阳能                     
3、能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能;②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.
4、能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解.
5、能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
解答:解:(1)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的;生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少. 图中A是指生产者;C生物的遗体遗物所含的能量通过分解者的呼吸作用散失.
(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明能量逐渐减少.
故答案为:(1)太阳能;  
(2)生产者;生物的遗体遗物;分解者;
(3)能量逐渐减少.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识.这些内容都是考试命题的热点.
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如图是一朵桃花结构示意图,据图回答
(1)组成雄蕊的结构有
 
 
;组成雌蕊的结构有
 
(填代号).
(2)花粉从②到①的过程叫做
 
.受精完成后,雄蕊、雌蕊都凋落,只有⑤
 
继续发育为果实.
 
发育成果皮,
 
发育成种子,
 
发育成胚.

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据如图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
 
 
 
 

(2)图中②、③两处的生物的营养级别是固定不变的吗?
 

(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互
 
的关系.此外,生态系统的组成成分还有
 
部分,如
 

(4)请你写出图中的食物链
 

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生物分类的最基本的单位是
 
.生物分类的等级依次是:
 
、门、
 
、目、
 
、属、
 
.分类单位越大,包含物种越
 
,但相似特征越
 
,亲缘关系越
 

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把左右对应的用线连起来

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亲子间的相似性称为
 
,亲子间和子代个体之间的差异称为
 
,生物的遗传和变异是通过
 
 
实现的.

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