【题目】用图中所示装置研究种子萌发的条件(水面位于中间滤网处)能萌发的组别是( )
A.第1组B.第2组C.第3组D.第5组
【答案】B
【解析】
(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
分析实验装置可知,该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验:1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子,变量分别是水分、空气、温度。1号种子所处的环境中缺水水分,因此不能萌发。3号种子浸没在水中,缺少空气,因此不能萌发。5号种子所处的环境温度太低,即没有适宜的温度,因此种子不能萌发。2号种子具备了种子萌发的外界条件即:适量的水分、充足的空气、适宜的温度。因此,种子能萌发,B符合题意。
故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4Kg.请问大白菜增产的物质主要来自于( )
A. 土壤中的无机盐
B. 土壤中的有机物
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D. 空气中的氧气和土壤中的有机物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是螳螂外部形态示意图,请回答下列问题。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
(2)螳螂的运动中心是[________。这一部位有3对________,从形态上看,该结构和触角都是________的,所以螳螂属于节肢动物;螳螂还有2对________,可以飞行。
(3)螳螂的体表有外骨骼,该结构可以________,适于螳螂在干燥的陆地生活。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼靠[ ] 掌握前进的方向。靠 提供前进的动力。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在____________。
(4)鲫鱼的呼吸器官是_____,其内密布大量的________,所以适于在此处进行气体交换。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】化石在地层中的出现是有一定的顺序的,如图是个不同地层中的生物化石。下列有关分析正确的是( )
A. A地层中不可能出现单细胞生物的化石
B. A地层中的生物化石一定比B地层中的生物化石高等
C. B地层中的生物化石应只有陆生生物的
D. C地层中水生生物的化石可能比较多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类性别遗传的说法,正确的是( )
A.②的性别由精子类型决定
B.①将来会发育成为男孩
C.该夫妇生男孩的概率更大
D.②的性染色体组成是X
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。
(1)若A经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是_________。
(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于__________组织,它终生保持__________能力,如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[ ]____________,它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________。
(3)C代表的结构层次为_______________。
(4)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉,可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊,轻摇玉米茎秆,收集花粉,然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。
(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com