【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均加入等量馒头碎屑,待 水浴 10 分钟后各滴入 2 毫升碘液,其结果分析正确的是
甲试管,注 入 2ml 清 水,充分搅拌 , 放入37℃温水中
乙试管,注 入 2ml 唾 液,充分搅 拌 , 放入25℃温水中
丙试管,注 入 2ml 唾 液,充分搅 拌 , 放 入37℃温水中
A. 三支试管均变为蓝色
B. 三支试管均不变色
C. 甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色
D. 甲试管变蓝色,乙试管、丙试管不变色
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某个陆地生态系统的食物网,请根据所学知识回答下列问题:
(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中的生物部分包括植物、动物和细菌、真菌,植物部分是生态系统中的_____者,动物是生态系统中的_____者,细菌、真菌是生态系统中的_____者。
(2)如图中包含的食物链有条_____。
(3)DTT是一种可能通过食物链不断积累的有毒物质,如果草中检测出有DTT,那么蝗虫和麻雀的体内哪种DDT的含量最高?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为黄豆种子和植株的结构示意图,请据图回答:
(1)图乙中⑥是由图甲中的[ ]___________发育而来的,甲萌发需要的营养物质来自于[ ]___________。
(2)甲到乙过程中,首先是[ ]_________发育成______,从而能够吸收水分和______,该过程能够完成,所需要的环境条件有___________、适量的水和空气。
(3)乙图的黄豆植株能够进行光合作用,因为已经长出光合作用的主要器官是________,该结构有气体进出的门户_________,从而能够吸收空气中的________作为光合作用原料。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运用现代科技手段,从某种生物中提取特定的基因,转入其他生物中,从而产生具有特定优良性状的新生物,这就是转基因技术.如图是转基因抗虫烟草的培育过程.
(1)从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的 (填写细胞结构名称)中.
(2)抗虫烟草繁殖的后代 (选填“具有”或“不具有”)抗虫性状.
(3)转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基因褒贬不一.学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛,作为支持转基因的正方辩手,你应挑选下列观点中的 (选填序号)作为论据.
①转基因抗虫作物的推广,能减少对农药的依赖.
②转基因技术改变了生物的基因组成,可能会影响人体正常的生理功能.
③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用.
④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存.
⑤转基因食品短期看没什么坏处,长期的危险难以预料.
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【题目】依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:
(1)引发流行性感冒的生物类群是________.
(2)利用________可以生产青霉素.
(3)属于真菌的是________,其营养方式属于________.
(4)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是________.
(5)在外界环境条件适宜的情况下.A、B、E三种生物的繁殖方式分别是________、________、________.
(6)上述微生物不具有细胞结构的是________,其生物体构成为________.
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【题目】下图表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的含量在消化道的变化。纵坐标表示食物成分的相对含量,横坐标表示消化道各器官。请回答:
(1)曲线甲是________的消化,曲线乙是________的消化。
(2)D部位中含有的消化液有_________、_____________、________。
(3)消化和吸收的主要器官是______.
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【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______,其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是______,利用了绿色植物进行的______作用。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为______。
(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变色,造成这种变化的原因是______。
(5)光合作用所需原料还有______,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于______。
(6)小组成员实验结束后有所感悟,认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。
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【题目】裸子植物和被子植物的主要区别是( )
A.被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子
B.被子植物的种子外面有果皮包被,裸子植物的种子外面无果皮包被
C.裸子植物的种子外面有种皮包被,被子植物的种子外面无种皮包被
D.被子植物的种子小,裸子植物的种子大
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