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    7．“非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
    A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖
    C．生物能对外界刺激作出反应D．生物之间能相互影响

    分析 生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：“非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是生物能对外界刺激作出反应，C正确．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请根据某生态系统食物网简图回答．
    （1）图中所示食物网中，共有4条食物链，其中最短的一条食物链是植物→田鼠→猫头鹰．青蛙与昆虫的关系是捕食关系．
    （2）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于防御行为的一项是（　　）
    A．蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似
    B．乌贼遇到天敌难以脱身时释放墨汁
    C．家燕在屋檐下筑巢
    D．野兔发现鹰在空中盘旋时，立即跑回洞穴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项活动不是生物都有的特征？（　　）
    A．呼吸B．光合作用C．生长和繁殖D．获取营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”，在植物的个体发育中，花生的“白胖子”是由下面哪一项发育而来（　　）
    A．子房B．受精卵C．胚珠D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列实验器材（试剂）的选择正确的是（　　）
    A．使用显微镜观察蚯蚓
    B．选用碘液来检验淀粉的存在
    C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴清水
    D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
    探究：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
    （1）你的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．
    （2）①寻找有菜青虫卵的叶片．
    ②找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为
    ③准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．为使菜青虫取食效果更好，我们应该事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲．实验时只用一只菜青虫可以吗？不可以，为什么？数目太少偶然性大．
    （3）分析结果：你的预期结果是菜青虫喜食十字花科植物．
    （4）结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（　　）
    A．胚芽发育的B．胚根发育的C．胚轴发育的D．子叶发育的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．莆田枇杷驰名中外，但若将枇杷移到北方栽种，则不易成活，影响其生长的非生物因素主要是（　　）
    A．阳光B．温度C．水D．空气

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