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2012年12月,中央电视台发起“保护野生动物,我们在行动”活动,“拒绝野味,拒绝野生动物制品”从生态系统角度来看,动物在生物圈中的作用是(  )
A、动物作为生态系统中的消费者参与了物质循环
B、动物对植物的生长、繁殖起着控制作用
C、动物在生存斗争中促进了生物物种的进化和生物物种的多样化
D、以上三项都正确
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用:维持自然界中的生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.
解答:解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.A正确;
B、动物能帮助植物传粉、传播种子.对植物的生长、繁殖起着控制作用,B正确;
C、动物在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰,从而促进了生物物种的进化和生物物种的多样化,C正确.
D、A、B、C都正确.
故选:D.
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

基因主要位于细胞核内的
 
上,
 
 
存在的,所以基因也是成对存在的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是(  )
A、阳光B、水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物生殖和发育方式的描述中,错误的是(  )
选项 生物种类 受精方式 发育方式
A 金鱼 体外受精 体外发育
B 青蛙 体外受精 体外发育
C 家鸡 体内受精 体外发育
D 蝴蝶 体外受精 体外发育
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

常言道:食不言,睡不语.吃饭时如果说话过多,常会被食物呛住,这是因为(  )
A、咽部的会厌软骨不能及时堵住气管
B、食道收缩过快,导致食物不能下咽
C、气管狭小,气流冲击食物速度过快
D、食物中有异物,堵住了食道和气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列人体细胞内染色体数量相等的一组是(  )
A、卵细胞与受精卵
B、体细胞与精子
C、体细胞与受精卵
D、卵细胞与体细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

不属于我国特有珍稀动物的是(  )
A、藏羚羊B、白鳍豚
C、扬子鳄D、鸵鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于抗原和抗体叙述不正确的是(  )
A、抗体是由免疫细胞产生的
B、抗原是由免疫细胞产生的
C、抗原与抗体结合具有特异性
D、接种麻疹疫苗后只能预防麻疹

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫排出食物残渣、排出体内废物的结构依次是(  )
A、口沟、表膜
B、胞肛、表膜
C、收集管和伸缩泡、胞肛
D、胞肛、收集管和伸缩泡

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同步练习册答案