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【题目】生态系统物质循环和能量流动的渠道是

A. 食物链B. 食物网C. 消费者D. AB

【答案】D

【解析】

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。

在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的,故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体内运输水分、无机盐和有机物的结构分别是

A.导管、根 B.叶片、筛管 C.筛管、导管 D.导管、筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体神经系统的叙述不正确的是( )

A.神经元的细胞体中含有遗传物质

B.脑和脊髓是神经系统的中枢部分

C.脑干具有调节心跳、呼吸等功能

D.传出神经可以将冲动传到神经中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于肺泡的叙述,不正确的是(

A.肺泡数量多

B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管

C.痰是在肺泡内形成的

D.肺泡壁只由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】新疆瓜果比较甜,其主要原因是

A.纬度比较高,光照时间比较长,制造的有机物比较多

B.昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物比较多

C.新疆地区的水甜

D.新疆地区的土壤肥沃

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚊子的发育过程经历的(  )

A. 受精卵→幼虫→成虫 B. 受精卵→蛹→幼虫→成虫

C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 受精卵→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统食物网简图,请仔细观察分析并回答下列有关问题.

(1)图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统成分中的_____

(2)数一数,看看如图所示食物网中,共有_____条食物链.

(3)想一想,如果此图代表一个完整生态系统,需要添加的生物部分是_____

(4)在该食物网中,鸟与昆虫之间属于_____关系.

(5)在此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,则能量损失最多的那条食物链是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍.如图是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓靠协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是(填数字).
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有和[3]中的滑液.屈肘动作的产生是当受神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着[9]活动.从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。

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