【题目】“蜻蜓点水”描述的是生物的( )
A. 生长过程 B. 繁殖现象 C. 应激性 D. 新陈代谢现象
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不可遗传的变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:① ② ③ ④
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:① ② .
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是 。
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有 种,夜晚进行的有 种。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过神奇的旅程,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.图中的曲线甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线________。
(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的________(填字母)段完成。
(3)小华同学长期偏食、挑食,爱吃鱼肉,不吃蔬菜、水果,导致其牙龈出血,可能是体内缺乏________。
Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照下表所示的方案进行了实验,请根据下表回答问题:
(4)为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入________。
(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是________________________________________。
(6)如选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是:________对淀粉的消化是否有影响?
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【题目】 “身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.”这段话可以用来描写下列动物中的( )
A. 蜈蚣 B. 蝗虫 C. 鳌虾 D. 蜘蛛
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【题目】称鱼的动物有的其实不是鱼,但它们都能在水中生活,下列对应不正确的是( )
A. 鱿鱼、章鱼──软体动物 B. 甲鱼、鳄鱼──爬行动物
C. 鲸鱼、娃娃鱼──哺乳动物 D. 金鱼、鲫鱼──鱼类
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