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    【题目】绿色植物维持生物圈碳——氧平衡的主要生理作用是 ( )

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

    【答案】A

    【解析】试题分析：光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，A正确；呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B错误；蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C错误；吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳---氧平衡无关，D错误。

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    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______；

    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图_____。（设计3组不同环境温度，如0℃，25℃，50℃）

    （3）_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过____组对照得出。

    （4）图D表示叶片的横切面，[____]____是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的____表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受_____控制。2和3组成叶肉属于____组织。

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    【题目】图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并从像A变成B是做了怎样的处理？

    ①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈

    A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

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    【题目】夏天人们常将新鲜果蔬用保鲜袋封好放入冰箱冷藏，其原理不包括（ ）

    A. 有利于保持果蔬的水分

    B. 低温条件下不利于呼吸作用，有机物消耗减慢

    C. 冰箱内氧气稀少不利于呼吸作用，有机物消耗减慢

    D. 低温能够抑制细菌的繁殖，果蔬不容易腐烂

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    【题目】在设计探究实验时，下列选项不能作为对照的是（　　）

    A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 0℃和干燥 D. 干燥和湿润

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