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    人类生命活动利用的能量最终来自：                        

    A 地球                           B 植物           

    C 太阳                           D 食物

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰州模拟）能将有机物分解并释放能量供生命活动利用的生理过程是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是四种植物形态示意图，请据图回答有关问题：

    （1）甲图所示植物与桃的根本区别是
    种子外没有果皮包被
    种子外没有果皮包被
    ．
    （2）图中所示植物，结构最简单的是
    图丁
    图丁
    ．（填序号）
    （3）图中只有根、茎、叶三种器官，能较好地适应陆地生活，但生殖离不开水，只适于生活在阴湿的环境中的是
    图丙
    图丙
    ．（填序号）
    （4）我们日常生活中食用的“葵花籽”是图乙所示植物的哪一种器官？
    果实
    果实
    ．
    （5）植物是自然界中的“生产者”，除了能为人类提供食物，它们还能通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，同时释放出人类生命活动需要的
    氧气
    氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．（注意：在[]填写图中序号、在
    填写结构名称）
    （1）A图所示是
    植物
    植物
    细胞，B图所示是
    动物
    动物
    细胞．
    （2）对细胞起支持和保护作用的是[④]
    细胞壁
    细胞壁
    ．
    （3）控制物质进出细胞的结构是[
    ①
    ①
    ]；能利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是
    叶绿体
    叶绿体
    ；能将细胞内有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用的是[③]中的
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）含有遗传物质的结构是[
    ②
    ②
    ]．
    （5）洋葱的气味物质存在于[
    ⑤
    ⑤
    ]．
    （6）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，最主要的区别是前者具有
    细胞壁
    细胞壁
    、
    叶绿体
    叶绿体
    、
    液泡
    液泡
    ．
    （7）小陈切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水在生物学上称为
    细胞液
    细胞液
    ，它来自于细胞结构中的
    液泡
    液泡
    内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）对细胞起支持和保护作用的是[
    A
    A
    ]
    细胞壁
    细胞壁
    ．
    （2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[
    C
    C
    ]
    细胞核
    细胞核
    ．
    （3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[
    F
    F
    ]
    液泡
    液泡
    内含有糖分．
    （4）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是
    线粒体
    线粒体
    ，存在于图中的
    D
    D
    （填字母）内．
    （5）图中结构B的名称是
    细胞膜
    细胞膜
    ，图甲中结构E的名称是
    细胞膜
    细胞膜
    ，它的功能是
    进行光合作用合成有机物
    进行光合作用合成有机物
    ．

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