【题目】一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。由此,可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是( )
A. 水蚤、鱼 B. 鱼、水蚤 C. 藻类、鱼鹰 D. 鱼鹰、藻类
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用玉米幼苗做实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了。
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花结构模式图及某过程A示意图,以下说法正确的是( )
A.①是花药,里面有花粉
B.⑧是胚珠,发育成种子,即“桃仁”
C.A表示传粉,不可以借助昆虫来完成
D.④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关
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【题目】观察下面的“生物进化树”,回答下面的问题:
(1)在生理上,动物类群1的繁殖方式最主要的特征是_______;植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是________。
(2)2是最高等的植物类群,对2中的各种植物进行分类,往往把_____作为最重要的依据。
(3)在进化上,与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是______,从图中可以看出生物进化的总体趋势是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于______,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的______。
(2)B装置里的液体相当于_____,实验后可检验到其中含有_____等有机小分子物质。
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从_______生成有机小分子物质是完全可能的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李凡常在田间的土壤中发现有蚯蚓,蚯蚓昼伏夜出,喜温,喜透气。蚯蚓是否喜欢生活在湿润的土壤中呢?李凡同学就这个问题进行以下探究: 第一步:将20条大小相近的蚯蚓放在干燥土壤与湿润土壤中间。
第二步:每隔2分钟记录这两种土壤中蚯蚓数量,其统计结果如表l。
请回答:
(1)该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在的土壤环境中。
(2)这个实验中的变量是。
(3)实验过程中统计10次的目的是。
(4)除实验中探究的因素外,(填一种非生物因素)也会影响蚯蚓的生活。
(5)蚯蚓能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用,所以被称为生态系统中的者。
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【题目】下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。
(1)若A经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是。
(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于组织,它终生保持能力,如根尖的就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[] , 它有运输水和无机盐的及运输有机物的。
(3)C代表的结构层次为。
(4)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉,可对其进行。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊,轻摇玉米茎秆,收集花粉,然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。
(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的。
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