【题目】下面是关于探究“光对黄粉虫生活的影响的”,实验报告部分内容,请你将它补充完整,并回答相关提出的问题
(1)实验中探讨的问题:___________影响黄粉虫的生活吗?
(2)依据生活经验,你做出的假设______________________。
(3)设计方案:
①材料用具:20只黄粉虫,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,这样,在盒里就形成了_________和________两种环境。
③方法步骤:
第一步:将黄粉虫放入纸盒中,盒中央的两侧放入数量相同的黄粉虫,静置2分钟(min)。
第二步:每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目,统计10次。
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的黄粉虫数目。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)结论:__________对黄粉虫的生活有影响,黄粉虫喜欢在___________的环境中生活。
(6)根据实验回答问题:
①实验中为什么用20只黄粉虫,而不是2只 _________________________。
②实验结束后,怎么处理黄粉虫?___________________________________。
【答案】光 光影响黄粉虫的生活 明亮 黑暗 光 黑暗 因为用2只黄粉虫具有偶然性 放回到适宜它生长的自然环境中
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)探究“光对黄粉虫生活的影响的”,因此实验中探讨的问题:光影响黄粉虫的生活吗?
(2)依据生活经验,做出的假设,光影响(或不影响)黄粉虫的生活。
(3)设计方案:
①材料用具:20只黄粉虫,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板”,这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
③方法步骤:
第一步:将黄粉虫放入纸盒中,盒中央的两侧放入数量相同的黄粉虫,静置2分钟(min)。
第二步:每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目,统计10次。
(5)根据(4)中的统计可知,每个时间段内明亮处的黄粉虫都比黑暗处的少。所以得出的结论是:光对黄粉虫的生活有影响,黄粉虫喜欢在黑暗的环境中生活。
(6)根据实验回答问题:
①2只黄粉虫数量太少,存在偶然性,如采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,因此所用黄粉虫的数量要多,所以实验中用20只黄粉虫。
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有甲、乙两个非生物物质和能量基本相同的生态系统,都引进相同数量的另一生物, 过一段时间后,发现甲生态系统中引进的生物数量大大增加,乙生态系统中引进的生物数 量大大减少,这一现象说明
A. 甲生态系统自我调节能力强
B. 乙生态系统自我调节能力强
C. 甲生态系统生物种类繁多
D. 乙生态系统生物种类少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】漳州美食万万千,且听我来慢慢言:东山小管(小鱿鱼)出水鲜,叫板云霄血蚶绵,虾兵蟹将轮番上,东厦青蟹冲在前,诏安牛羊下火锅,寒冬腊月暖心窝,烧鹅煎鸡味道赞,鲈鱼河豚食界传……请回答:
(1)血蚶依靠肉质的__________运动,它的贝壳由__________分泌形成。
(2)虾、蟹的共同特征是身体分节,体表有坚韧的__________。
(3)与你相比,牛、羊没有______齿。
(4)上述动物中恒温动物有______;能用鳃呼吸的脊椎动物是______。(只举一例)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对照实验是探究过程中的一种科学方法。在做“光会影响鼠妇的分布”对照实验中,下列实验设计不科学的是
A.用1只鼠妇做实验B.设置阴暗和明亮两种环境
C.两种环境中土壤均为潮湿的D.实验中对结果求平均值
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( )
A.起重复实验的作用B.研究响尾蛇对老鼠体温的反应
C.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击D.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流感在全球许多国家蔓延过,给人们生活带来了很多不便。下列关于其病原体流感病毒的描述不正确的是( )
A. 个体微小,结构简单
B. 能独立进行生命活动
C. 在实验室用高倍光学显微镜进行观察
D. 该病毒属于动物病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在“观察种子的结构”实验时做了如下记录,但其他同学指出他的记录有一项是错误的。请你找出( )
A. 玉米种子的切面滴加碘液变蓝,菜豆种子的切面滴加碘液不变蓝
B. 胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C. 菜豆种子和玉米种子的主要部分都是胚
D. 菜豆种子有一片子叶,玉米种子有两片子叶
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