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    16．某兴趣小组为探究酸雨对麦苗生长的影响，设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的差别，要达到实验的探究目的，下面的实验操作或说法中需要修改的是（　　）
    A．盛放溶液所用的容器大小应一样B．每组所观察的麦苗总数应该用2株
    C．应该设置浇灌清水的空白对照组D．用酸雨浇灌各组麦苗的时间应相同

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：A、由于实验探究酸雨对麦苗的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，其它条件应相同，盛放溶液所用的容器大小应一样，A正确；
    B、每组所观察的麦苗总数应该用2株，2株具有偶然性，实验误差较大，因此要用多用几株如20株，B错误；
    C、对照实验，要有对照组，因此应该设置浇灌清水的空白对照组，C正确；
    D、由于实验探究酸雨对麦苗的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，其它条件应相同，用酸雨浇灌各组麦苗的时间应相同，D正确．
    故选：B．

    点评 本题以探究酸雨对植物的生长是否有影响为出发点，考查了学生科学探究的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．呼吸道不仅能保证气体顺畅的通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．

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    4．如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计，请回答：
    （1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组对照实验，变量是唾液．
    （2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为37℃，目的是模拟人体的温度口腔温度．
    （3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现2号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用．

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    11．下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
    A．艾滋病B．白化病C．细菌性痢疾D．禽流感

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    1．在原始地球条件下，生命发生的开端是（　　）
    A．氨基酸等有机小分子物质的形成
    B．蛋白质和核酸等有机大分子物质的形成
    C．核酸和蛋白质在原始海洋中的积累
    D．能够生殖和遗传的原始生命的形成

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    8．以下措施中不能提高大棚作物产量的是（　　）
    A．适当增加光照时间
    B．尽量保持温室内温度平衡，避免忽冷忽热
    C．适时除草、松土、施肥
    D．向温室内定期释放二氧化碳

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    5．细胞分裂过程中，最先进行的是（　　）
    A．细胞核先由一个平分成两个B．细胞质平分成两份
    C．形成新的细胞壁D．形成新的细胞膜

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    20．动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为．×．（判断对错）

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