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    【题目】下列各组动物中，都属于两栖动物的是（ ）
    A.青蛙和石鳖
    B.河蟹和大鲵
    C.大鲵和蝾螈
    D.蟾蜍和海龟

    【答案】C
    【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，青蛙、大鲵、蟾蜍都是两栖动物、海龟属于爬行动物；水母属于腔肠动物、蜗牛、章鱼都属于软体动物；C符合题意。

    所以答案是：C


    【考点精析】利用两栖动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用一离体的猪心脏，进行了很有趣的实验，他尝试向血管灌入生理盐水，结果发现有些能成功灌入，有些却无法灌入。他认真思考之后，画出了猪心脏的示意图。

    （1）若用手捏一捏心脏，你会感觉到图中______（填字母）所示部位的壁最厚。

    （2）如果从心脏的⑦所示血管注入生理盐水，同时绑紧④，则生理盐水会从_____（填序号）所示的结构中流出。

    （3）某人患扁桃体炎，静脉注射的药物最先进入心脏的_______。

    （4）该同学完成实验后认识到，当心室壁的肌肉收缩时，血液会从______流到_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为 ( )
    A.蚯蚓爬出地面呼吸
    B.蚯蚓爬出地面饮水
    C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
    D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

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    【题目】下列哪项是区分脊椎动物和无脊椎动物的依据（ ）
    A.有没有外骨骼
    B.是否脱离了水的限制
    C.身体表面有没有覆盖物
    D.身体背部有没有脊椎骨构成的脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不属于排泄产物的是（　　）
    A.尿液
    B.粪便
    C.汗液
    D.呼出的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习了细菌和真菌的知识后某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣，请你协助完成下列问题：

    提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    （1）做出假设：______。

    （2）将配置好的培养基进行______处理目的是杀死杂菌。

    （3）洗手前用无菌的棉棒擦取手心，在1号培养基上轻轻涂抹；洗手后用无菌的棉棒擦取手心，在2号培养基上轻轻涂抹，此过程叫作_______；3号培养基不做任何处理。

    （4）将3套培养皿都放在恒温箱中______。

    （5）实验结果：细菌和真菌苗落数量最多的是______号培养基。3号培养基中没有菌落出现，设置3号培养的目的_____。

    （6）据实验的现象得出结论：_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是（ ）
    A.测定发芽率
    B.了解栽培常识
    C.松土
    D.选种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）写出下列序号代表的结构名称。2_____，7_____；

    （2）在心脏的四个腔和所连血管中，充满动脉血的心腔有______，血管有_____;充满静脉血的心腔有______，血管有______。(填数字)

    （3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向_____，而不能倒流，原因是[____]______和[____]______能控制血液流动的方向。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的形态结构是与其功能相适应的，下列各项叙述中与鸟类飞行无关的是（ ）
    A.身体呈流线型
    B.前肢变成翼
    C.体内有气囊
    D.具有锐利的爪

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