【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如右图)。根据实验回答下列问题:(5分)
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。
(3)蚯蚓在土壤中活动有很多好处,体现在。(列举一例)
(4)在本实验中设置乙瓶的作用是。
(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验作出假设:。
【答案】
(1)乙瓶
(2)水
(3)蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生长
(4)对照作用
(5)实验步骤:取两个大小一样的广口瓶,贴上丙、丁标签.在丙瓶中放入添加农药的湿润肥沃土壤,在丁瓶中没有添加农药的湿润肥沃土壤,然后在丙、丁两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况。
【解析】(1)蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中,靠湿润的体壁来完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸,最后窒息而死。
(2)在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤,所以本实验的变量是水。
(3)蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生长; 蚯蚓能富集养分,生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤,把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中,从而增加了土壤的肥力。
(4)本实验的实验组为乙组,甲组起到对照作用。
(5)注意设计实验中惟一变量是农药。实验步骤:取两个大小一样的广口瓶,贴上丙、丁标签。在丙瓶中放入添加农药的湿润肥沃土壤,在丁瓶中没有添加农药的湿润肥沃土壤,然后在丙、丁两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况。
所以答案是:(1)乙瓶;(2)水;(3)蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生长;(4)对照作用;(5)实验步骤:取两个大小一样的广口瓶,贴上丙、丁标签.在丙瓶中放入添加农药的湿润肥沃土壤,在丁瓶中没有添加农药的湿润肥沃土壤,然后在丙、丁两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况。
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本,需要知道科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】内分泌腺与外分泌腺的最大区别是( )
A. 构成腺体的组织不同 B. 在体内的分布的位置不同
C. 腺体的形态大小不同 D. 分泌物排出的方式不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是番茄一生的相关结构,请认真分析并回答:
(1)在图甲中,A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自结构。
(2)B的主要部分是。
(3)C是由D的部分发育来的。
(4)若番茄果实红色由显性基因(A)控制,黄色由隐性基因(a)控制。而图中的C为红色番茄,则它的基因组成可能是图乙中的(填序号)。
(5)若番茄果实表面无毛粉由显性基因(A)控制,有毛粉由隐性基因(a)控制,现对有毛粉蕃茄(aa)授以无毛粉(Aa)蕃茄的花粉,该花发育成的果实应为果实表面。
(6)假设控制该植物花色的基因组成为Aa(A控制红色,a控制黄色),则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是(填乙图中的序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是( )
A. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B. 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少
C. 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D. 上表皮气孔少,可减少水分的散失
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面对反射的描述不正确的是( )
A. 反射是神经调节的基本方式
B. 反射是人体对外界刺激的反应
C. 反射可以不受大脑皮层的控制
D. 望梅止渴是简单反射
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