【题目】人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官。据耳的部分结构以及脑的结构，请回答以下问题。
（1）球迷看比赛时会情绪激动，或手舞足蹈，或大声喊叫，处于极度兴奋状态，这是_____共同调节的结果。
（2）跳绳比赛时，绳儿飞翻于选手头顶与脚尖。协调运动、维持平衡主要依靠_____的调节作用。
（3）小朋友们在相互追赶时，大汗淋漓，满脸通红，热气腾腾，这体现了皮肤的_____和_____功能。
（4）听到老师喊准备上课了，同学们迅速跑进教室，这属于_____反射，需要_____中枢参与，这是人类特有的反射活动，其神经冲动是在耳的_____内产生的。而听觉的形成是在_____。
【答案】 神经系统和激素 小脑 排泄 调节体温 条件 语言 耳蜗 大脑皮层的听觉中枢
【解析】
（1）在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射的类型分为非条件反射和条件反射。
（1）球迷看比赛时，情绪激动，大脑皮层会兴奋，肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高，这主要是受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
（2）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。跳绳比赛时，绳儿飞翻于选手头顶与脚尖，其中协调运动、维持平衡主要依靠小脑的调节作用。
（3）人体剧烈运动时，大汗淋漓，满脸通红，体内产热增多，需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温，同时随汗液排出体内产生的一部分代谢废物，因此体现了皮肤的排泄和调节体温的功能。
（4）外界的声波经过外耳道传到鼓膜。引起鼓膜震动；震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。其神经冲动是在耳蜗内产生的，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，所以这是属于复杂反射。“听到老师喊准备上课了”，这就需要语言中枢的参与，所以是人类特有的反射活动。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ）
A.害虫适应能力增强
B.干旱缺水引起虫害
C.食物链被破坏
D.网罩影响了草的光合作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体失血过多会死亡，对于失血过多的人要及时输血，在紧急情况下，某人可接受少量的A型血或B型血，此人的血型是（ ）
A. AB型 B. A型 C. B型 D. O型
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青蛙被称为两栖动物的主要原因是( )
A.幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D.刎体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程，了解探究的基本方法，完成下列问题： A．一次，小明看到了一群蚂蚁，发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：
B．根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可 能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫。
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：①提出问题：；
②作出假设；
③制定计划是步骤(填字母)；
④实施计划；
⑤得出结论；
⑥表达交流。
（2）小明设计实验的变量是。
（3）小明设计的实验不足之处是。
（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是。
（5）完成实验后应怎样处理蚂蚁?。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com